2010中考备考讲座.pptVIP

2010年中考备考 讲座;关注课程标准的基本要求;在《课程标准》要求范围内遴选初中数学核心内容作为考查学生各种能力的知识载体，体现其科学性。;数学《考试说明》中明确提出： “数学学科命题范围是以《全日制义务教育数学课程标准》第三学段所规定的内容为依据，我省各地各校的初中毕业生，无论在教学时所使用的是哪种版本的义务教育课程标准实验教科书，在中考前复习时均应以本说明所规定的考试内容及要求为依据．” ;一、2010年数学《考试说明》的指导思想 二、 2010年中考数学试卷的形式和结构  三、 2010年中考数学试卷考查内容和要求  四、 2010年数学《考试说明》题型示例变化特点 五、 2010年中考数学试卷具体内容分布探析 ;2010 年数学《考试说明》的指导思想; 数学学科命题，首先要关注《数学课程标准》中必须掌握的核心观念和能力；要注重考查学生进一步学习所必须的数与代数、空间与图形和统计与概率的基础知识和基本技能；不仅要注重对学习结果的考查，还要注重对学习过程的考查；既有对学生思维能力的考查，也有对学生思维方式的考查；要着重考查学生运用所学知识解决简单实际问题的能力，还要注意对学生数学创新意识的考查． ; 根据数学学科的指导思想，从宏观角度说明了2010年河北省中考数学命题的原则，从中我们可以体会到： ;数学试题要对数学教师的教学具有正 确的导向作用，因此会着力体现《数学课程 标准》的基本理念（人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展），把“过程与方法”和“情感与态度”同“知识与技能”有机的融合在一起； ; 数学试题要具有高中学校选拔新生的 功能，因此会设置具有选拔功能的部分试题，即我们通常所说的压轴题．这类试题会加大对数学知识综合运用的要求，加大对数学思维能力的考查力度． ;数学学科的指导思想，还对2010年中考数学试题的命制，从以下三个方面提出了具体要求：;具体命制试卷时： 1、将会注意考察学生能否从日常生活中发现并提出简单 的数学问题；能否选择适当的方法解决问题；能否表 达解决问题的大致过程和结果； 2、将会注意考察学生能否从不同角度观察、分析问题； 能否恰当应用各种策略和方法解决问题或者自己独立 探究出解决问题新的思路与方法；能否用数学语言清 楚地表达解决问题的过程，并尝试用不同的方式（文 字、符号、图表等）进行表达；根据最初的问题情境 证实和解释结果的合理性；对解决问题的过程进行反 思，获得解决问题的经验；能否将解法或策略概括为 一般的策略与方法并用于解决新的问题之中；能否将 问题及其结论作进一步的概括、推广与发展． ;3、将会注意突出三个联系： （1）突出数学与现实和其他学科之间的联系； （2）突出数学知识之间的内在联系； （3）突出知识学习和形成数学观念发展数学思考之间的联系． ;二、2010年中考数学试卷的形式和结构 考试采用闭卷笔试形式，全卷满分为120分．考试时间为120分钟．全试卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷．Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题． ;通过分析2008、2009的试卷，可以发现： 2009年数学试卷的外在结构发生了变化： 三种题型：选择题有10道改为12道，分值由20分变为24分，客观题分数加大，但增加的两道题属于比较简单的题目；填空题由8道改为6道，分值由24分改为18分；解答题的数量没有变化，但总的分值由76分增加为78分。 ;可以预测： 2010年，数学试卷的呈现方式和整体结构与2009年基本相同；对统计与概率知识的考查很有可能是“一小一大”的形式，即一个2分的概率知识的选择题和一个10分的统计知识的解答题，也有可能是“二小一大”的形式，即一个2分选择题和一个3分的填空题，还有一个8分的统计或概率知识的解答题． ;2010年中考数学试卷所考查的内容 和要求;（一）数与代数 数与代数包括数与式、方程与不等式和函数三大部分内容，它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型． 数学《课程标准》对本部分内容的总体要求是： 重视对数的意义的理解,以及对学生数感和符号感的培养； 淡化过分“形式化”和记忆的要求，重视在具体情境中去体验、理解有关知识； 注重过程，提倡在学习过程中的自主活动，提高发现规律，探求模式的能力； 注重应用，加强对数学应用意识和解决实际问题能力的培养；降低对运算复杂性的要求，注重估算等． ;有理数与实数： 1、关注数产生的过程——包括实际背景和抽象过程；数的特征；数的表示法； 2、关注数