金属材料及热处理实验指导书选编.docx

青岛黄海学院 金属材料及热处理 实验指导书 目录 实验须知 1 实验一 金属材料的硬度实验 3 实验二 铁碳合金平衡组织观察试验5  PAGE \* MERGEFORMAT 2 实 验 须 知 为了培养学生严肃认真和一丝不苟的工作作风，保证教学实验顺利进行，达到实验教学的要求和目的，每个学生应做到如下几点： 一、做好实验前的准备工作 1．认真预习实验指导书，并复习教材中的有关内容，明确本次实验的目的、方法和步骤。 2．根据实验所要求的内容结合所学有关理论知识，弄清楚与本次实验有关的基本原理。 3．对实验中所用到的仪器、设备和工具有一定的了解，规定学生自备的物品一定要准备齐。 4．除了解实验指导书中规定的实验方案外，亦可多设想其它方案。 二、遵守实验室的规章制度 1．实验时应严肃认真，保持安静和整洁，不准乱抛纸屑，不准随地吐痰，严禁吸烟。 2．爱护仪器和设备，严格遵守操作规程，如发现故障应及时报告。 3．凡与本次实验无关的仪器与设备切勿任意动用。 4．实验完毕，应将设备及仪器擦拭干净，并恢复到原来正常状态。 三、认真做好实验 1．认真听好指导老师对本次实验的讲解，实验时，应有严格科学作风，认真细致地按照实验指导书中所要求的实验方法和步骤进行。 2．对于带电或贵重的仪器及设备，在接电或布置后，应请指导老师检查，检查通过后，才能开始实验。 3．在实验过程中，应密切注意观察实验现象，记录下全部所需测量数据，随时进行分析，若发现异常现象，应及时总结。 4．实验是培养学生动手操作技能的重要环节，因此每个学生都必须自己动手，完成所有的实验环节。 5．实验所测的数据和图表，应以实事求是的科学态度，当场记录清楚，不要拼凑和抄袭，所得结果交指导老师审阅认可后可才能离开实验室，若不符合实验要求应重做。 6．学生在完成规定实验项目后，如果希望观察一些与本实验有关的其它现象，或用另外方案来进行测试，经老师同意可以进行。 四、实验报告的一般内容与要求 实验报告是实验的总结，通过书写实验报告，可以提高学生的分析能力，因此每个学生必须独立完成实验报告，并要求学生对每个实验应该做到原理清楚，方法正确，数据准备可靠，会简单处理和分析测试数据。要有自己的观点和见解，并加以讨论，实验报告要求书写工整。 一般实验报告应具有下列基本内容： 1．实验名称、实验日期、实验者及同组人员。 2．实验所用的仪器和设备的名称、型号（及编号），精度及量程等。 3．实验目的、原理、方法及步骤简述。 4．实验数据及其处理：实验数据应包括全部的测量原始数据，并注明测量单位，最好以表格形式，列出数据的运算过程，进行数据处理和误并分析。 5．讨论及实验心得体会：根据实验所得到的结果及实验中观察到的现象，结合基本原理进地分析讨论。如实验对象有理论解，则希望能与理论结果进行比较，最后写出心得体会。 6．提出建议和期望：通过实验课教学实践，根据自己的收获，客观地进行评价，或提出建议和期望。 五、实验成绩 1．根据学生参加实验的态度和表现，在老师审阅报告的基础上，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定实验成绩。 2．未完成所规定的实验或实验成绩不及格者，应补做或重做实验，否则不准参加本课程的期终考试。 3．本课程的实验成绩，按比例计入本课程的总评成绩。  PAGE \* MERGEFORMAT 6 实验一 金属材料的硬度实验 实验目的 1.了解布氏硬度测定的基本原理及应用范围，布氏硬度计的主要结构及操作方法。 2.初步掌握金属硬度的测量方法。 实验原理 布氏硬度实验是施加一定大小的载荷P，将直径为D的钢球压入被测金属表面保持一定时间，然后卸除载荷，根据钢球在金属表面上所压出的凹痕面积F凹 求出平均应力值，以此作为硬度值的计量指标，并用符号HB表示。 实验内容 取45钢(或Q235)试样一个，用布氏硬度计打出压痕，并用20倍读数显微放大镜从相互垂直的两个方向上测量压痕直径，取其平均值，查附表求得HBS值，将数据填入表1-1中。 实验仪器设备 1.HB-3000型布氏硬度试验机 2.20倍读数显微放大镜 实验步骤 1.将试样放在工作台上，顺时针方向旋转手轮，工作台上升，使压头压向试样表面直到手轮与下面螺母产生相对滑动为止。 2.按动加载按钮，启动电动机，即开始加载荷。此时因压紧螺钉已拧松，圆盘并不转动，当保荷指示灯闪亮的同时，迅速拧紧压紧螺钉，使圆盘转动。达到所要求的持续时间后，转动自动停止。从保荷指示灯闪亮到熄灭为试验力保持时间。 3.逆时针方向旋转手轮，使工作台降下。取下试样用20倍读数显微镜测量压痕直径d值，并查附表1确定硬度HB数值。 注意事项： （1）安装砝码时，一定将吊杆的本身重量187.5公斤加进去。 （2）压痕直径d应在