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金匮要略教学大纲 课程编号：01.061.0.2 课程名称：金匮要略（中文） Jin Gui Yao Lue（英文） 开课（二级）学院：基础医学院 课程性质：限选课 学分： 4分 学时： 56学时 前期课程：中基、中诊、方剂、中药、伤寒论 授课对象：中医专业（本科） 考核方式：考试、论文 课程基本要求（或课程简介）： 本课程介绍《金匮要略》中重要的原文，阐释中医的整体观念，脏腑经络学说，发病观、辨证规律、治则治法、遣药组方技巧、汤药煮服法等在数十种杂病辨治中的应用，全书共25篇，以论述内科杂病为主，涉及妇、外科疾患，包含200多首方剂。 The course introduces important original text of The Golden Chamber, explains the concept of integrity of TCM, theories of viscera and meridians, pathogenesis, differentiation of syndromes, treatment principle and methods, skills of selecting herbs to make up a formulae, as well as application methods of decoction and dose involving in more than ten kinds of diseases. The book consists of twenty-five chapters. It mainly discusses miscellaneous diseases of internal medicine, including gynaecology, surgery and over two hundred prescriptions. 大纲内容： 一、前 言 【课程目的】 《金匮要略》是中医古典著作之一，它将中医基础理论知识贯穿于临床实际，奠定了中医杂病辨证论治的基础。本课程的教学目的，在于使学生了解和熟悉杂病的病因、病机、防治原则及方法，较为系统地理解经方（《金匮》方）的组方规律、意义和运用经验；在对原文充分理解的基础上，熟记重点内容，掌握主要方剂，并能运用脏腑经络的理论学说，对杂病进行辨证施治。另外，通过本课程的学习，提高学生阅读古典医籍的能力，了解本学科现代研究的动态，为今后从事临床、教学、科研打下良好的基础。 在教学过程中，必须贯彻理论联系实际的原则和古为今用的精神。同时由浅入深，由此及彼，引导学生温故知新，掌握一定的学习方法。 根据本课程的特点，以下几点应予以足够的重视： 1．必须讲清基本理论和知识。对于一些具有普遍指导意义的基本理论和基本知识如疾病的病因病机、诊断方法、治疗原则及方药运用等，应作为重点内容，做到概念明确、原理清楚。 2．必须密切联系临床实际。应注意从临床实际出发，阐释原文的内容，适当地引证病例，或引用现代研究的成果，以培养学生分析和解决问题的能力。 3．必须注意讲授内容的相互联系与对比。由于各个病证的论治详略不一，或者某些病证病机上存在着紧密关连，或者某些病证应该互相明确鉴别，所以在教学过程中应充分注意讲授内容的内在联系，如病证的鉴别、方药的运用等，尽量采用对比的方法，以示其异同。 本课程共计56学时，以课堂理论讲授为主。 【教学要求】 一、每一篇的重要条文。掌握重点条文的意义、病证的概念、辨证的方法、方剂的组成及运用（42学时）。 二、组织讨论。选择金匮中两个篇章。指导学生自学，然后组织讨论，要求在自学的基础上，进行整理、归纳，重点掌握病证的基本概念和辨治方法。根据具体情况，内容的安排可能有所调整。 本课程总学时为56学时 ，其中课堂讲授42学时，自学讨论14学时。 二、教学要求和内容、方法 绪言 　　【目的要求】 了解《金匮要略》的主要内容、基本论点及该书的特点，明确学习本课程的必要性。 【教学内容】 1．《金匮要略》的书名含义、沿革及地位。 2．《金匮要略》的主要内容和特点。 3．学习方法和主要参考书籍。 【教学方式】 课堂讲授 脏腑经络先后病脉证第— 　　【目的要求】 1．了解本篇为全书的纲领。 2．熟悉脏腑经络的病理变化是疾病发生发展的基础，是辨证论治的核心。熟悉杂病的诊断要领。 3．掌握有关杂病的病因、病机、诊断、治疗及预防等方面的理论原则。 【教学内容】 病因病机、病证分类、养慎防病、早期治疗、四诊举例、治未病、虚实异治、表里、新旧同病的治则等。 【教学方式】 课堂讲授 痉湿暍病脉证治第二 1．了解痉湿暍三病的概念与合篇的意义。 2．熟悉痉病、暍病的病因病机及其