1367实用教和学技术工具课程基于网络考核方案.docVIP

PAGE  PAGE \* MERGEFORMAT4 实用教与学技术工具 课程基于网络考核方案 第一部分 课程性质、特点、学习目标 课程的性质 “实用教与学技术工具”课程是公共事业管理（教育管理）专业（本科）社会教育及应用心理方向的专业必修课，属于基础类课程，课程2学分，36学时。 本课程的目标是，帮助教育工作者应用一些技术和工具提高工作、学习效率，迎接数字化时代开展教育教学工作的机遇与挑战。课程将引导学员通过案例引导、任务学习，了解所处的数字化教育环境，掌握一些能用于自身工作实践的实用技术和工具，树立主动、有效应用技术的意识和信心，为日后的技术工具应用打下良好基础。 考核整体要求 实施100%形成性考核。通过形成性任务引导学生在教学工作中去应用技术工具，增强应用技能、培养应用意识，体验技术工具带来的便利。 第二部分 课程考核基本说明 考核对象 国家开放大学公共事业管理（教育管理）专业（本科）社会教育及应用心理方向的学生。 启用时间 2015年秋季学期。 课程考核目标 认识自己所处的数字化教育环境，建立主动、有效应用技术的意识和信心； 了解常见的教与学实用技术和工具及其应用范围； 掌握能用于课堂教学和日常工作中的实用技术、工具与方法； 了解一些新出现的信息技术支持的、以学生为中心的新教学模式的设计方法，如微课、翻转课堂等； 学会利用信息技术建立一些提升自己专业能力的渠道和资源。 考核方式 本课程的考核采取100%形成性考核。课程总成绩按百分制计算。 考核手段 基于“国家开放大学形成性测评系统”进行网络考核。 考核依据 本课程考核依据是“实用教与学技术工具”课程的教学大纲，文字教材（郑燕林、林秀钦编，中央广播电视大学出版社出版，2015年8月第一版）。 第三部分 考核内容和考核要求 1. 形成性考核的形式及计分方法 每次形考任务按照百分制计分，所得分数乘以对应的权重，相加的和为课程的形成性考核成绩。 形成性考核任务列表 序次章节形式（均为平时作业）开始时间结束时间权重1第1章 技术、教学与终身学习撰写读后感第1周第10周末10％2第2章 数字化资源获取与管理工具体验： 体验网络资源收藏夹、云笔记第3周第12周末15％3第3章 多媒体课件快速优化与集成学习2课时“云课堂” 制作PPT第6周第14周末25％4第4章 微课程的设计与开发微课程制作第9周第17周末20％5第5章 在线教学实用技术工具体验（二选一）： 1.应用“问卷星”发布测试 2.利用Schoology平台DIY在线课程第12周第17周末15％6第6章 其它常用教学辅助技术 工具体验： 利用ClassDojo管理学习行为第15周第17周末15％2.形成性考核任务的具体要求 第一次形成性考核任务 技术、教学与终身学习 任务：阅读下面三篇文章，思考信息技术对教育产生的影响，提交你对信息技术应用于教育的看法，200字左右，以word文档提交。（100分） 《信息技术变革对教师职业的四大挑战》，HYPERLINK /Article_Show.asp?ArticleID=9543/Article_Show.asp?ArticleID=9543 《可汗学院：全球免费“家庭教师”》，HYPERLINK /article2893.html/article2893.html。 《美国年轻人怎么看教育信息化》，HYPERLINK n408191210.shtmln408191210.shtml。 第二次形成性考核任务 数字化资源获取与管理 以下两个任务都需要完成。 任务一：应用电脑通过“360浏览器”建立网络资源收藏夹，收藏至少5个喜欢的网站网址，在另外一台电脑上查看该收藏夹。作业要求提交一张对你的360收藏夹的截图。（40分） 任务二：第一步，在电脑和手机上分别安装“有道云笔记”软件，注册账号后，新建一份任何主题的笔记，笔记内容包括文字、图片、录音。第二步，在不同设备上登录你再第一步建立的有道云笔记账号，同步笔记，然后查看刚刚新建的笔记。第三步，将新写的这份笔记进行对外分享，将网址复制。作业要求提交该笔记的分享地址。（60分） 第三次形成性考核任务 多媒体课件快速优化与集成 以下两个任务都需要完成。 任务一：网上课堂学习PPT。在“网易云课堂”（HYPERLINK /）上注册一个帐号（已有网易邮箱的可以直接用邮箱帐号登录），学习1个课时的PPT入门级课程“PPT教程-oeasy教你玩转PPT”（HYPERLINK /course/courseMa