2012高考作文拟题方法[独家].docVIP

PAGE  PAGE 5 2011高考作文备考之拟题方法 一、拟题的要求 （一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。 （二）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。 （三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 （四）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。 二、拟题的方法 （一）巧用词语。拟题时可以充分利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。如：《打假与假打》、《秋天里的春天》、《向钱看与向前看》、《减负：让我欢喜让我忧》、《给心灵松绑》、《保鲜诚信》、《没有异想，哪来天开？》等。 （二）妙用术语。拟题时巧用人们熟悉的行业术语，???往给人耳目一新的感觉。而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在。如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的欧姆定律》、《真空下的加速度》、《拍卖诚信》等等。 （三）借名拟题。拟题时应巧用名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《一花一世界》、《科技与人文齐飞》、《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》等等。 （四）反向拟题。运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成 文题，往往能收到奇效。如《常在河边走，也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有志者未必事竟成》、《虽贫，岂困？》、《前不见古人，后岂无来者？》、《享受挫折》、《孔融让梨：是耶？非耶？》、《忙人闲事》、《眼见一定为实吗？》《要敢于走麦城》， 以竞争为话题--《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》， 以关注生活为话题--《往事并不如烟》 （五）妙用修辞。 1、比喻。 以挫折为话题--《别抱怨手上的牌》 以环保为话题--《点燃绿色的火焰》 以孝为话题--《请给老人一轮暖阳》 以关注生活的话题--《我爱曲线的生活》 2、夸张。 以挫折为话题--《那个障碍粉碎了我》 3、反问。 99年高考假如记忆可以移植--《我是谁？》 4、设问。 以效率为话题--《我从日本邮局取回了什么？》 5、借代。 以关注生活话题--《倾听自己的心跳》 6、对偶。 以环保为话题--《一头白发，满山青葱》 《小巷深深，老街长长》《躺着读书，站着做人》《读智慧之书，做有用之才》 7、拟人。 《诚信出走》 以树为话题--《树的叹息》 《阳光很活泼》 以环保为话题--《地球就诊记》 8、呼告。 以书为话题--《别了，漫画书！》 以关注生活为话题--《给生活加点苦吧！》 9、对比。 《红与黑》 《战争与和平》 10、引用。 （1）引用诗句：2000年高考答案是丰富多采的--《横看成岭侧成峰》，写某件发生于雨后的事件--《潇潇雨歇》。 （2）引用流行歌词：《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《风中有朵雨做的云》、《诚信：我的眼里只有你》、《从零开始：想说爱你不容易》、《谁不说俺家乡好》、《幸福着你的幸福》、《问世间情为何物？》《一句话，一辈子》以宽容为话题--《一笑而过》，以素质教育为话题--《未来的主人翁》，以家庭为话题--《我要的幸福》， 以心愿为话题--《一千零一个愿望》等等。 （3）引用名句：以素质教育为话题--《救救孩子》--鲁迅《狂人日记》， 以关注生活为话题，写生活对人的考验--《让暴风雨来得更猛烈些吧》--高尔基《海燕》， 以友谊为话题--《百年孤独》--加西亚 马尔克斯同名小说，以亲情为话题--《滴滴香浓，意犹未尽》--麦氏咖啡广告语。 （六）巧用并列。以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。如《一毛钱与诚信》、《春?夏?秋?冬》、《图形?生活?思维》、《借鉴历史 开创未来》、《你的岁月，我的记忆》、《我的祈愿，我的爱》等等。 练习一：一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。 根据上述材料，把看法浓缩成论点型标题。 　 练习二：秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐