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2015玉溪《幼儿园教育理》备考复习资料8
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一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选项的字母填在题干后的括号内。错选、多选、未选均不得分)1、 “红色的东西有哪些?”这属于发散思维的哪种训练方法?( )A.用途扩散B.结构扩散C.形态扩散D.方法扩散2、儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律称为( )。A.从笼统到专门的规律B.大小规律C.粗细规律D.从整体到局部的规律3、下列不属于自我肯定行为的主要表现的是( )。A.请求B.认可C.拒绝D.真实地表达自己的意见和情感4、某次教育活动需要达成的目标是指( )。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标5、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色( )结合起来。A.名称B.明度C.色调D.饱和度6、攻击性行为产生的直接原因主要是( )。A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折7、所得材料自然、真实的一种研究方法是( )。A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法8、下列不属于气质特性的是( )。A.遗传性B.先天性 此资料由云众教育提供C.易变性更多教师招聘考试信息请关注微D.稳定性9、幼儿创造性测量的一般原则是( )。A.适用性原则与活动性原则B.客观性原则与科学性原则C.教育性原则与生成性原则D.理论联系实际原则与开放性原则10、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是( )。A.意识B.心理C.动机D.意志11、美国心理学家( )从其行为心理学思想出发,提出儿童发展的环境决定论。A.华生B.洛克C.赞可夫D.皮亚杰12、下列关于个性的说法不正确的是( )。A.它属于心理现象B.个性是相对稳定的C.个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D.个性形成的基础是人的内在需要13、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性14、 “清高孤傲,自命不凡”,最容易在( )亲子关系的家庭出现。A.民主型B.专制型C.独断型D.放任型15、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和( )两大类。A.社会环境B.精神环境C.城市环境D.局部环境16、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于( )。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段17、 “聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点?( )A.指向性B.集中性C.清晰性D.鲜明性18、幼儿德育的目标强调从( )人手。A.情感B.意志C.行为D.认识19、 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。A.独立性的B.个别方面的C.多方面的D.依从性的20、“幼儿园”一词是( )诞生的。A.1837年B.1840年C.1842年D.1903年二、多项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分)21、学前儿童智育的任务是( )。A.向儿童传授粗浅的知识B.发展儿童的智力和语言C.培养儿童良好的学习习惯D.激发儿童的学习兴趣E.激发儿童的求知欲22、儿童间的认知方式差异主要体现在( )。A.场独立与场依存B.辐合型与发散型C.沉思型与冲动型D.黏液型与抑郁型E.果断性与犹豫型23、幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据( ),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。A.幼儿教育目标B.幼儿教育内容C.幼儿教学大纲D.幼儿课本E.幼儿课程标准24、幼儿记忆力发展的特点有( )。A.无意记忆为主B.无意识记的效果优于有意识记C.机械记忆占主要地位D.形象记忆占主要地位E.形象记忆效果优于抽象记忆25、虽然不同的学习者的练习曲线存在差异,但也有其共同点,表现在( )。A.开始进步快B.中间
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