2015高考考试说明解读_英语.docxVIP

2015年高考英语考试说明解读 2015年高考英语考试说明与2014年相比基本没有变化，高考英语命题与2014年相比整体难度应当持平。 考试说明中，只有两个词汇出现了变化。 1、 P176页词汇judgment增加了judgement的拼写形式； 2、 P196页词汇sow增加了过去式与过去分词（sowed, sowed / sown） 听力部分： 2015年考试说明：主要考查考生理解和处理口头语言材料的能力。 考生应能： 1 理解归纳话语的主旨要义； 2 获取事实性信息； 3 根据所获取的信息进行简单推断； 4 理解说话者的意图、观点和态度； 5 记录或加工所获取的信息。 学科改进意见： 高考强化对学生英语听说能力的考查，加强英语学习的开放性和实践性，要用好广播电视、有声读物、英文歌曲、影视作品、网络等英语学习资源。 备考方案： 听力需要长期巩固，否则考场上的发挥一定会受影响，有志于英语考试取得120分以上的同学，必须保证听力不低于28.5，而想上130，就要争取保持听力全对的记录。所以建议同学们应该保证每天的听力练习量，基础较好的同学，可以不必在意练习的时间和方式，可以利用上下学的时间听MP3。听力比较薄弱的考生，可以做一些真题的听写训练。基本方法是，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。这样坚持，对于在短期内提高听力水平是非常有帮助的。 考试前默写常考单词，包括星期、常见国家等。拿到试卷后，一定要提前看一下1-5，及16-20小题，前五道只读一遍，后五道是单词拼写，同学们最好提前画出题干中的关键词，并仔细观察单词拼写题前后的大小写情况。 单选部分： 备考方案： 对于三大块语法点时态，非谓，从句，九个小知识点：时态，语态，情态，虚拟，非谓，定从，名从，状从，连词，要做到心中有数，力争不失分，并建立错题本。单选在14分以上的同学，尝试自己分析14年东西海单选的考点分布，猜测一下出题人的思路，甚至可以尝试自己改编其中的某些题。考前重点复习三大块语法点，重看错题本上记录的习题，仔细分析错因。 完形部分： 考生应能： 1．初步了解英语语言与英语国家文化的关系（例???：有些词汇或表达方法与文化背景的关系）； 2．在使用英语的过程中，能发现隐含在语言中的对他国文化的态度（例如：文化崇拜或文化歧视）； 3．对英语和英语国家的人民及其文化传统有比较客观和公平的认识； 4．了解英语国家最突出的文化特色； 5．初步了解主要英语国家重要（历史）文化现象的渊源； 6．初步了解英语国家文化在日常生活和人们价值观中的体现。 试题解读： 完形填空是北京高考传统题型，考查考生综合运用语言的能力。命题遵循课标要求，体现北京高考试题特点，一般以英语国家中学生生活中的小事取材，经历低谷，战胜挫折，取得进步，小中见大，体现生命成长螺旋式上升的过程。试题情境的创设贴近英语国家学生生活实际，是英语国家文化在日常生活和人们价值观中的体现。 备考方案： 完形填空要保证每天一篇，而且要把做错的做出标记，重点记忆。完形填空多考查中英文化的差异问题，所以要注意平时固定用法、固定搭配的积累。以发展变化联系的眼光在语境中去推断空意，而不要孤立片面静止地在局部纠结。此外，平时要培养自己的语感，它在解题时发挥着主导作用。做完完形后，要把正确答案填上，然后大声朗读，至少能做到熟练朗读。在朗读中潜移默化的提高自己的语感。做过的完形填空，过一段时间后，打乱80个备选单词的顺序，看看自己是不是能够还原，这样做不仅考查自己从上下文锁定信息的能力，同时也考查自己对文章主线、作者情感的把握。 阅读部分 2015年考试说明：主要考查考生阅读理解不同文语篇的能力。 考生应能： 1 理解归纳语篇的主旨要义； 2 获取事实性信息； 3 利用上下文推测词义； 4 推断隐含意义； 5 理解作者意图、观点和态度； 6 理解句子、段落之间的逻辑关系； 7 理解语篇的基本结构。 学科改进意见： 高中英语教学要进一步发展学生综合语言运用能力，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。鼓励学生尝试运用英语进行思维，为学生进一步发展创造条件。进一步培养学生阅读能力，使其能读懂供高中学生阅读的原著简写本及英语报刊、英语用户手册等。 备考方案： 阅读理解主要靠平时长期的准备与积累。 猜测词义题，要仔细观察上下文中的近义词、反义词等线索。做主旨大意类的题目，要准确判断文章体裁（说明，议论），把握主题句所在位置。判断作者的观点态度，一定要从作者的立场去思考问题。事实细节题目一定要细读文章，有三正一误和三误一正选项，要看清与原文相符，相背的分别是什么，干扰项经常会一半正确一半错误。七选五要注意把握做题技巧，