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1 呕心沥血化春雨一片痴情撑蓝天压缩版 ——记大冶实验中学九年级主任吕召猛 如果说学校是吕召猛老师生命中成长的沃土那么课堂就是他展示生命价值的绿洲。多年来他从事初中语文毕业班的教学工作。一直以来他牢记自己的责任敢于吃苦刻苦钻研以灵活多变的教学方法成为实验中学教学中的“领头羊”成为醉心教学的“工作迷”。十几年来他不但对教学的每个环节一丝不苟而且刻苦钻研教法提高课堂效率切实减轻学生的课业负担。他在备课时总能根据学生的不同情况精心设计教学流程研究学法。作业设计突出重点注重迁移培养能力收到了事半功倍的效果。上课时注重活动注重学生参与打破了一贯以来应试教育的模式构建高效课堂一节课能让学生一直处于积极状态保持旺盛的求知欲并能当堂解决问题大大减轻了学生的课业负担。 他不仅以高度的热情干好自己的教学工作从不忘对年轻教师的培养。集体备课是我校优良传统。在九年级语文组学校每年都让几名新手执教毕业班。他总是多次与这些新教师交流悉心点拨让这些教师先听自己讲课然后自己多次深入他们的课堂听课找出他们的不足之处从而使他们能快速成长成为实验中学的栋梁。 为了适应新的教学形势他加强了对业务的学习和钻研。只要有空他就会认真的研读有关书籍做好读书笔记。几年来所作笔记竟有10本之多。在寒暑假他常常总结自己一学期来的教学得失撰写教学论文。先后有多篇论文在各级各类刊物上发表。2006年被评为第二届名师2007年获学校“特殊贡献提名奖”2008年更上一层楼荣获学校“特殊贡献奖”。 2 认认真真搞好班主任工作自觉服从工作安排是他一贯的作风。 “亲其师信其道”他平时总能蹲下来与学生打成一片。“身教重于言教”要求学生做到的他自己总是先做到。真心、耐心、爱心为孩子撑起了一方亮丽的星空。 每当进入新的学年他便把精力先花在全面了解每一位学生的工作上。只要有空他便来到教室留心观察做好记载。然后定期分类召开班组干部、学生代表、科任教师座谈会。为了准确把握学生的思想脉搏他经常性地给学生做思想工作与学生谈话成为他每天必做的功课。 对于学困生他更是倾注了心血。每学年他都为学困生建立了专门档案并长期跟踪教育。每到双休日只要得闲便骑车家访。仅半年时间就走访了18次。他教育学生的方法十分灵活对学困生更是满腔热情因人施教做到一把钥匙开一把锁。对顽皮学生从不嘲讽挖苦而是循循善诱促使他们把旺盛的精力和情感转移到学习中来对基础差的学生经常传授正确的方法教育他们多读多思多问不断激励他们的上进心。他让每一位学困生在不同的活动中展示自己的才华从而激起他们上进的火花。 2006年秋季学校安排他到实验中学外校部担任初二年级主任。从2007年到现在他一直任实验中学九年级的年级主任。先看看近几年实验中学中考成绩2008年王阳同学夺得大冶市中考状元并囊括大冶市总分前五名。230多人考上大冶一中“三高一低”排名大冶市第一名2009年我校中考成绩再创新高全市前10名我校8人近250名学生考上大冶一中2010年我校更创中考辉煌考上大冶一中人数竟达272人占一中录取人数的三分之一还强。大家都知道成绩的取得作为年级主任的吕主任功不可没。那么他是怎样工作的呢 自从任九年级年级主任吕老师深感责任重大。 “工作接受了就要尽力 3 干好干出众。”这是他一向做事的原则。首先他用执著、勤奋和无私奉献坚定着自己的信念。他一方面协调这各处室各部门的工作另一方面他经常与老师沟通交流虚心的听取他们的建议解决他们的困难让他们以饱满的热情投入到教学工作中去。特别是他善于动脑筋常常在不同时期针对学生的情况有的放矢的开展相关活动。不仅如此他在教学思想上也很有自己的见解。学校“三个立足”的教学思想是他最先提出的现在已成为学校构建高效课堂的法宝。他对师生的关心有目共睹。每天到校他先到年级巡视一遍一句问候一声叮咛让老师温馨一个眼神一次举动让学生振奋。 他深知教育教学工作放飞的是希望守巢的是自己那块黑板写下的是真理擦去的是功利那根粉笔画出的是彩虹流下的是泪滴奉献的是自己。但是对于当初的选择今生他无怨无悔他感觉从事教育是他一生的幸福。他会用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。他将用自己的双手和大家一道默默耕耘共同托起中国教育明天的太阳 呕心沥血化春雨一片痴情撑蓝天 ——记大冶实验中学九年级主任吕召猛 晨曦微露他第一个迈入校园夜阑人静他最后一个离开教学楼炎热酷暑总能见他忙碌身影数九隆冬总能听到他踏实脚步。在试验中学从领导到老师从学生到家长大家都知道一个响亮的名字——吕召猛。一个教学艺术精湛的教师一个倾注爱心的班主任一个管理有方的年级主任。多年来他以一颗火热的心忘我耕耘激情奉献三尺讲台书人生一只粉笔写春秋。呕心沥血化春雨一片痴情撑蓝天。 一 4 “我是一名教学管理者在教学上不精益求精如何做表率我是一名教师在育人时不春风化雨如何做榜样教育需要责任需要奉献更需要创新。” ——吕召猛