2年级下学期语文学科计划.docVIP

二年级四班语文学科计划 一、教材分析 本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4～5课，共34课。每单元安排1个综合练习，共8个。 本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字450个，其中要求会写的350个。 本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：1～4课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；5～8课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；9～12课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13～17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；26～29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；30～34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。 本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。 二、班级情况分析 二年级四班部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，具有良好的学习习惯和明确的学习目的性,有部分学生自觉性不够,常常要家长和老师监督才能完成老师布置的作业。学生的语文课程的开放意识不够，把学语文简化成“读读记记抄抄写写”，属于“信息储存”的较多，能“享受学习乐趣”的较少。所以本学期在学生已经有良好的识记习惯的基础上，引导学生感受学习语文的情趣上要加大措施，应时地开展较多的语文综合实践活动。 三、教学目标： 1、学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音 （1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 （2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 3、识字写字 （1）准确认读 450个生字。会默写出350个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 4、口语交际 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。 5、阅读 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 （3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6.写话 （1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。 （3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 （4）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。 7. 法制教育渗透. 法制教育是德育教育的重要内容，只有把法制教育融入学校课堂教学，才能让学生掌握法律常识，树立法制观念，形成法制意识。本学期我班将在第9、27、28课渗透《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国旗徽法》、《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国野生动物保护法》等法律知识。 四、教学措施 1、识字教学与语言积累相结合，尽量体现开放课程理念。 2、心情日记继续写，紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。 3、加强课外阅读，每月进行阅读展示，通过“阅读小明星”评比，引导学生对所读之内容有自己简单的看法和评价。 4.在教学中渗透法制教育,让学生知法懂法,在生活中能分辨是非,知道什么是对什么是错. 五、教学进度 周次起始时间教学内容课时机动课时备注18.29-9.2识字12　　　29.5-9.91、秋天的图画； 2、黄山奇石； 3、植物妈妈有办法6　　1　39.12-9.164、古诗两首； 语文园地一； 识字24　3　　49.19-9.235、一株紫丁香； 6、我选我； 7、一分钟6　　1　59.26-9.308、难忘的一天； 语文园地二； 识字34　3　　610.3-10.7　　国庆节710.10-10.149、欢庆； 10、北京； 11、我们成功了6　1　　810.17-10.2112、看雪； 语文园地三； 识字44　3