5年级数学下册总复习讲义.docVIP

PAGE  PAGE 34 第一课 方程 一、等式：左右两边相等的式子叫做等式。（定义的关键在于相等二字，判断的依据在于所给式子有无等号。比如：2＞1就不是等式；在这里需要特别注意的是1=2是等式） 二、方程：含有未知数的等式叫做方程。 （组成方程的两个条件：㈠所给式子是等式；㈡式子中含有未知数） 三、等式的性质： ①等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式； ②等式两边同时乘或除以同一个不为零的数，所得结果仍然是等式。（等式的性质是解方程的依据，重点在于同时性） 四、关于等式的性质②中数不等于0的原因：我们学习等式的性质最终还是为了解方程，求未知数的值，所以如果同时乘以0，那么任何等式都会变为0=0，不管是解方程还是研究，就没有意义了，至于为何不能除以0，很简单，因为除数不能为0。 五、解方程：求方程中未知数的值的过程叫做解方程。 （从写解开始一直到求出未知数为止） 利用等式性质解方程 解方程 x－28=32 x－28＋28=32＋28 方程两边同时加上28，使等号左边只剩一个x x=60 方程得解 解方程 14x=256 14x÷14=266÷14 方程两边同时除以14 x=19 六、解方程过程中遇到的几大类型： ①x－2.5=3.6 ②x＋6.7=17.5 ③1.7x=5.1 ④12.6－x=4.8 ⑤x÷3.4=2.7 ⑥6÷x=1.5 （掌握这几种方程的解法，对于加深理解等式的性质至关重要，同时它也间接的考察了小数的乘除法。） 七、列方程解应用题：读懂题意，找出等量关系，根据等量关系设未知数，从而列出方程，求未知数的值。（关键在于找等量关系，通常的题目只会出现一个等量关系，这种情况易于解决；如果一个题目出现两个等量关系，那么就会出现两个未知量，那么其中一个等量关系是用来表示两个未知量之间的关系的，简单的说就是用等量关系中的一个未知量表示另外一个未知量，最后再用第二个等量关系列方程。） 例：根据题意列方程解答。 比x少17.2的数是22.8 解析：“……是……”类型的句子说明了一个相等的关系，在本题中，比x少17.2的数可以用x－17.2来表示，因此可得出一个方程，解这个方程就可以算出要求得数字。 x－17.2=22.8 x－17.2＋17.2=22.8＋17.2 x =40 所以x是40 有关方程的常见题型： 1. 看图列方程。 = = = 2、下面的式子中不是方程的有（　　　　） A、X＝0　　　　　　　B、　3m＝n　　　　　　C、X＋1.9＞2.5 3、哪一个x的值能使方程10x = 0.1的左右两边相等？ x = 10 □ x = 0.1 □ x = 0.01 □ 4、如果4X－28=12，那么4X的值是（ ）。 A、3 B、40 C、10 5、列算式或方程解答： （1）从10里减去 EQ \F(5,8) 与 EQ \F(3,4) 的和，差是多少 （2） EQ \F(5,7) 比一个数的2倍少 EQ \F(2,7) ，这个数是多少？ 6、方程一定是等式，等式却不一定是方程。………………………………（ ） 7、我国参加28届奥运会的男运动员138人，女运动员比男运动员的2倍少7人。男、女运动员一共多少人？ 8、世界人均占有森林面积大约是0.65公顷，相当于我国人均占有森林面积的5倍。我国人均占有森林面积大约是多少公顷？（列方程解答） 习题 一、我会填。 1、含有（ ）的（ ）是方程。例如（ ）。 2、李晓红去年重25千克，今年比去年重x千克，今年重（ ）千克。 3、一个平行四边形的底是x厘米，高是底的2倍，那么高是（ ）厘米。 4、等式两边同时加上或减去（ ），所得结果仍然是等式。这是（ ）的性质。 5、 根据“原有x本书，借出56本，还剩60本”可以用以下方程表示数量关系： （ ） 或 （ ） 7、三个连续自然数中，中间一个数是a，最小的一个数是（ ），最大的一