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九月成长心得 符兰兰 据学校领导安排，这一学期我担任小33班的班主任。作为一名经验欠缺、学科专业功底薄弱的新教师，面临课改要求，且要在较短的时间内对学生进行江英习惯和高效课堂开展的打磨，我深感任重而道远。 在江英的日子溜得老快，过去的一个月，是紧张忙碌的，更是充实幸福的！未哭过长夜者，不足以悟人生。我深深地相信，慢慢成长的我会无比感激今日努力的自己。有人说，我喜欢处处追求完美，可我觉得，自己是不轻易放松对自己的要求，总觉得可以做到，虽然过程很辛苦，但也乐在其中。 同事情谊篇 在江英实习的日子是我最怀念的。时常，一个人静静陶醉在那一种空灵的幸福中。那段日子，我仿佛又回到了学生时代。 学校的前辈非常专业，指导我的黄晶老师不厌其烦地教给我班级管理经验，她的课我一节不落。黄老师的课非常有感染??，课堂上，她经常鼓励学生多样化表达。她的课堂纪律严，氛围宽，学生畅所欲言。除此，她还尽可能多地给予我实践机会。精读课、略读课、作文课，都是她上一堂我跟着上一堂，她细致认真，对我在课堂上的每一个细节和言语都进行点拨和评价，我获益颇丰。 我也经常去听刘校长的课，刘校学科专业功底深厚，对学生的指导非常细腻，循循善诱，字字珠玑，对学生的表现给出的反馈恰如其分。每听一堂课，她都会找我了解听课感受，跟我聊聊哪个环节怎么引导或许会更好。刘校也经常走进我们的课堂，记得有一次，刘校评我的课，点了十个不足，两个优点。两个优点是“声音很清脆；课堂教学组织较完整”。我当时沮丧极了，但不得不承认，刘校的的评价入木三分。正是这些中肯的建议，让我的课堂教学一点一滴取得进步。 这学期跟黄新荣老师和林中爽老师一个年级，在班务管理和日常教学中也得到了他们很多指导和帮助。黄老师是我“青蓝结对”的指导老师，她经验丰富，待人热情，工作生活中都非常照顾我。九月份我做事情条理性不够，非常忙乱，根本没有时间思考，黄老师每天不厌其烦提醒我，教我更有条不紊地处理各种问题。办公室里，大家相处融洽，丝毫没有觉得融不进去，作为一个初来乍到的江英人，我时常感动着，感激身边每一位可爱的同事！ 班务管理篇 这一个月来，我在成长，孩子们也在成长。上月班务开展中遇到的种种困难依然历历在目，我们班是新增班级，开学工作千头万绪。孩子们刚来不习惯寄宿生活，很多想家哭闹的。我唯一能做的就是勤下寝，多找他们谈心，尽早了解每个人的性格、习惯和成长环境，以便更好抚慰他们的情绪。孩子毕竟是孩子，没几天就融成一团。但新的问题层出不穷，孩子们纪律意识不强，行为习惯较差。我和孩子们平等交流，遵循民主原则，迅速组建了班委会，出台了班级公约，寝室管理条例等，并利用班务课反复进行常规教育，慢慢地，班级凝聚力迅速增强，形成了良好的舆论导向。 林主任教我的做事要有计划性，提前写好memo，第二天据轻重缓急逐个攻破，这样一来，我做事情就很有条理了，效率也更高了。虽已不是应届毕业生，但第一次接触这般大小的孩子，不了解他们的身心特点，有时候工作的确做得不够细致，遇事自己容易慌乱。黄老师和林老师经常和我分享他们的班级管理经验，慢慢地，我也能越来越圆熟稳重地处理学生问题了。 我爱每一个孩子，充分尊重他们，每天鼓励孩子。我坚信，我就是榜样。我要求他们做到的，自己必须首先做到。我要求他们书写规范工整，我自己的班务工作记录本、导学案、备课也是工工整整的；我要求他们热爱阅读，像梅尧臣一样做有心人，自己也在不断充电，虽因时间关系不能细细咀嚼，但从未放弃纸墨书香，有一点点体会都会敲成文字，生怕转瞬即逝；我要求他们和气待人，认真勤勉，自己也一直努力做他们认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。 很欣慰，孩子们如竹子拔节，每天都在成长，在进步，每天都会带给我惊喜，看到自己的花儿打苞，绽放，难道不是我最大的收获和幸福吗？这次收假回来我们班被评为了五星级班级，还有两个寝室获得了“文明寝室”的荣誉称号，我想，我们一定会一路成长一路歌，争取更大的进步！ 专业成长篇 第一组的所有课文都是林主任主备，黄老师在集备时会给建议。上完第三课《鸟的天堂》，林主任鼓励我备单元作文，虽内心忐忑，但还是接受了这一建议。要成长，就要勇敢地迈出第一步。 单元一习作要求是按顺序，用修辞，描摹奇美的自然景观。为此，我把口语交际习作这张导学案设计为：一起出游?寻找美丽。 导学案几经修改，板书设计也在两位前辈的指导下一次次完善，我也亲自写了下水文示范。晚上细细地批阅他们导学案的时候，我发现居然有孩子笔下的景观让我神往。 有个叫熊智的孩子这样跟我介绍他的家乡“我的家乡在洪湖，那里景色怡人，水真是美丽！洪湖的水明澈清冽，清得可以看到湖底的鹅卵石。掬一捧尝尝，清甜凉爽。阳光下，波光粼粼，像一大块亮闪闪的绸缎。夏