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PAGE  PAGE 6 “广西精神大家谈征文” 九种话语 五门文字 一股精神 黄达武 2003年，“9·11”后的美国纽约市。在一个乡情激荡的日子，赴美国康乃迪克州纽海文大学留学培训的广西19名学子和当地华侨高唱《我的中国心》，歌声余音尚绕梁，在场几位头发斑白的老者已潸然泪下。目睹这令人动容的情景，我虽五音不全，但在乡愁满怀的此一刻，努力报效祖国的情愫已在心底牢牢扎下了根。 从2003年8月末如期回国，继续服务于自治区少数民族语言文字工作委员会研究室，光阴荏苒，转眼已近十年。近十年当中，工作未变，职务未变，日子很少出彩，令人欣慰的是：报效祖国的决心，从未因常规、常例工作日复一日的打磨而销蚀。 报效祖国，需要持之以恒付诸行动，而寻找切实有效的全新科学方法，以帮助少数民族学生和群众更好更快地掌握一门新语言，便是我结合自己工作岗位确定的努力方向。确立这个科研课题，也基于我个人学习新语言的痛苦经历。 我1965年出生于广西邕宁县，牙牙学语时说的是壮语北部方言的邕北土语。在家乡那垌村上了四年小学，老师一直用本地的壮语来授课。五年级到几里地外的四塘读书，课堂上老师的话竟然一句都听不懂！那时课任教师授课，用语全是我闻所未闻的白话（粤语）。初中、高中时花了五载好时光好歹熟悉了白话，语言上新的挑战又来了：1983年9月到位于北京的中央民族学院报到，环顾周身，满眼都是说普通话的人，而自己枉自长到了十八岁，却一句普通话都还没有说过！如果说学汉语的过程痛彻入骨，我自己学英语的过程更是不堪回首：1978年初一时开始接触英语的二十六个字母，到我1990年研究生毕业，12年当中，懵懂混沌中从未说过一句自创的英语，鬼才知道那时的自己到底用什么音默读课文。哑巴英语的效果，在我身上体现得一览无遗。 广西人一向有迎难而上的传统。我1997年重学英语，2002年通过了“全国出国培训备选人员英语考试” （BFT）的高级线，荣幸得到了稀有的机会公派到美国留学一年，就个人来说，由于机缘凑巧，算是打下了良好的英语基础，但由于以前有学汉语（白话、普通话）、学英语的切肤之痛，回国之后，广西各地区少数民族学生学习新语言面临的困难局面总让我难以释怀，而探索简易可行的科学方法，帮助少数民族学生和群众更好更快地掌握一门新语言，便成为自己报效祖国、报效广西的自觉行动。（实际上，未待回国，我已着手在纽海文大学选修了《儿童发展》课程，其中“儿童的语言发展”，是我非常看重的学习内容。） 这个探索过程，待我近日接到广西外国专家局的广西第二批高层次紧缺人才赴国外留学培训“十周年纪念活动方案”，才意识到一晃就过了近十年，而令人啼笑皆非的是，近十年三千多个日日夜夜的探索，得出的结论还是老生常谈：学习新语言，没有捷径可走！ 我的研究条件优厚得无以复加：国家越来越重视少数民族文字工作，在国力日强的大环境下近十年我的工作稳定工资只增不减，物质生活不会有断炊之虞；几届委领导一直重视学习型机关建设，在单位工作之余研究语言文字相关问题一直属于鼓励之列；自治区民委、自治区民语委少数民族干部多，通过三言两语闲谈的管窥，便可感知他们长期积累的学习汉语文成果的全豹；广西是汉语方言和少数民族语言的富矿区，口语上，日常坐公车或上街便可感受到多姿多彩的各地方音，而在文字上，案头有新中国成立后数代语文工作者的心血结晶《广西通志·少数民族语言志》和《广西通志·汉语方言志》可供参考；有学英语的第一手感性资料，留学前后，自己有和广西人、日本人、韩国人、泰国人、印度人、美国人、法国人、德国人用英语交谈的不同具体感受；日益便畅的互联网提供了汗牛充栋的世界各大语种的声音和文字资料。 但各种优厚研究条件的叠加优势，却被自己语言能力上的一条硬伤削弱了：由于在美国时为完成学业没日没夜学用的都是英语，2002年8月底回到南宁时，才发现自己18岁时才练的普通话非常蹩脚，说起来结结巴巴。没办法，英语顾不上了，先捡起汉语来再说吧。近十年当中，我一个字一个字地念的各种领域的汉文资料应当超过了五千万，普通话语音水平却没有提高多少，而令人料想不到的是，每天都看一点的英语，现在竟然也不会说了！糟糕的情况还不至于此：这近十年当中，我每天都在家乡话、标准壮语、普通话、白话、桂柳话、平话、英语、越南语、泰语九种话语及壮文、汉文、英文、越南文和泰文五种文字当中打转，但除了家乡的壮话，相信没有哪一种话语的语音是百分百标准的，五种文字更不敢腆颜说哪一种已学好。女儿在南宁二中读书，周末回家，说老爸你的普通话怎么越说越差，我唯有苦笑，顺带辩解：老爸努力往小脑袋中装九种话语的语音系统，现在这些系统中的很多小东西不服管，老乱窜。 除了学习新语言难免的挫折感，除了节假日枯坐办公室的时间比同事多得多以外，探索如何更好更