PEP小学英语3年级下册Unit6.docVIP

PEP小学英语三年级下册Unit1.Part A教学设计 设计者：汪心平（B1202班，38号） 学科小学英语课题Welcome Back To School年级三年级下册第一单元课型听说课课时第一课时教学 目标知识目标：学生能听、说、认读本课主要句型和单词,I’m I’m from\We have\boy\girl\welcome. 能掌握几个国家的单词，如;America、Canada、China等 能力目标：能用“I’m I’m from”等句型简单的做自我介绍。 情感、策略、文化等有关目标：使学生对其他国家的文化有所了解同时更加热爱自己的祖国。教学 重点1、学会一些国家的名称，如：America、Canada、China等。 2、学会说 “I am from USA/Canada/China/UK.”教学 难点学生学会说“I am from USA/Canada/China/UK.”并能作简单的做自我介绍。教学 准备单词卡片、人物头饰、国旗、录音机、幻灯片、 教学过程 StepsT’s activities （教师活动）Ss’ activities（学生活动）Purpose（设计意图） Leading in 播放三年级上册英语歌“Hello”的录音 在问候歌的铺垫下，教师问候学生：Good morning,nice to meet you . Welcome back to school. 1 .学生跟着录音演唱 2 .Ss:Good morning,nice to meet you too. 回顾了以前学过的问候语，使学生在音乐声中，融入到英语学习的氛围当中  Presentation 教师紧接着上面的问候环节，走到任意一位学生的面前，问：“Hello, nice to meet you, what’s your name ? Please。” （教师要亲切的和被问的学生握手）同事提示学生说“Welcome back to school .”（同时教师用单词卡教读学Welcome。） 教师告诉同学们今天我们有一位新同学，并在黑板上画出一男一女，让学生猜他/她是男生还是女生， T：Who can guess he /she is a boy or girl . 最后告诉大家新同学叫Amy,是个女生（同时放映PPT。） T：Boys and girls, today we have a new friend. 请一位学生上台表演Amy（ 教师重读“we have”，并板书，并举例说明） T: What’s your name , please ? ... (教师带领大家一起说）Amy,Welcome. （2）教师以说故事的形式引出Amy\Mike\Bai Ling的对话， T: Boys and girls, do you know Amy has some friends, they are Mike and Bai Ling , and they want to say hello to you ,so let’s see them, please page you book on 20. 放映视频。并板书句型I’m I’m from Ss: Hello, nice to meet you again. S1:I’m Ss: Welcome back to school. S2：She is a girl. S5: He is a boy. S7: I’m Lucy， nice to meet you. Ss: Yes (学生们认真的看视频) 让学生们在一个相似语境中感受接下来要学 习的新知识。 以此可以让学生们对boy和girl 两个单词进行一个有意义的操练。 让学生们更好的融入情境中感受句型的应用并对句型“We have”有一些了解。 以说故事的方式来吸引学生们的学习新知的兴趣。 Practice 教师问学生们知道Amy\Mike\Bai Ling来自哪里吗，用PPT 放映America、Canada、China等有关国家的图片，同时板书America、Canada、China，并以问问题的反式和利用国旗卡片加深学生对这些国名单词的记忆。 (2)教师带起Bai Ling的头饰，手中兴起中国的国旗：Hi, I’m Bai Ling . I’m from China.(手中挥动中国国旗)再让几位学生扮演Amy\Mike\Bai Ling。 自我介绍环节：教师先自己做个自我介绍 T I’m