7年级数学集体备课教案解1元1次方程.docVIP

PAGE  PAGE 2 没有教不好的学生，只有不会教的老师 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 七年级数学集体备课教案 课题从算式到方程主备人王发学班级七（13）时间11.13教 学 任 务 分 析教 学 目 标知识技能会根据实际问题中的数关系列方程；能熟练的根据题意列出一元一次方程。过程与方法培养学生的数学分析能力，以及分析问题、解决问题的能力。情感态度、价值观使学生体会到数学与实际生活的密切联系，认识到数学的价值，并在顺利列方程中得到学习的快乐。重点会根据题意列出方程。难点实际问题中列一元一次方程。教 学 过 程 设 计问题与情景教的设计学的设计个人加减【活动1】复习回顾： 小学五年级的简易方程： 3X+7=10、2X-5=15 2.作业错题纠正. 教师出示题目 学生自主解答【活动1】——设置情境 问题：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是70km/h，卡车的行驶速度是60km/h，客车比卡车早1小时经过B地。A,B两地的路程是多少? 提问： 这个问题能用算数算法解决吗？ (2) 你会列方程解决吗？ 学生思考回答  【活动2】——自主探究： 什么叫方程？ 列方程重点注意什么？概念：含有为指数的等式叫方程 教师多写几个方程让学生观察并总结。  学生思考并回答问题。 【活动3】--例题解析： 例1P49 （1）,（2）(3)教师引导学生学会解、设、列的过程，并在理解题目意思的基础上学会找出等量关系学生回答【活动4】 ——练一练： P80：练习：1、2、3、4题 教师巡回指导、订正。  分别叫一学生板演，其余学生自主做练习【活动5】根据刚才列出的方程教师再补充几个方程，让学生观察并总结一元一次方程的概念 练一练：展示PPT：练习2判断题.概念：只含有一个未知数（元），???指数的次数都是1次，等号两边都是整式？ 教师巡回指导.学生思考回答 学生自主解这个方程. 学生自主解答【活动6】 ——小结 本节课你有什么新的收获？有什么困惑？ 教师提问，引导学生归纳总结。 学生 回答【活动7】——作业布置 1,作业：课本Ｐ83：习题3.1 ：1、2,、5、6题； 2.家庭作业：《配套练习》P46：练习一. /学生 记录课 后 信 息 反 馈得失改