7年级语文期中(共同体滨江)20120411.docVIP

PAGE  PAGE 10 2011——2012学年度第二学期 期中调研考试七年级语文试卷 亲爱的同学们，学期已过半，我们领略了不少名家笔下的人物风采，分享了名人的童年趣事，也一起欣赏了中外的许多著名的建筑，还了解了异彩纷呈的动物世界，那么，你是否想知道，自己能否学以致用呢？请随我来吧！ 一、积累与运用（22分） 1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（▲? ）。（2分）　　A、抖擞（sǒu）? 莽撞（mǎng）? 褪色（tuì）? 地窖（gào）　　B、聘用（pìn）? 龌龊（wù）? 牛犊（dú）? 跻身（jī）　　C、殷红（yīn）? 遴选（lín）? 剔透（tī）? 恣情（zì）　　D、摩挲（suō）? 颓唐（tuí）? 诅咒（zǔ）? 踌躇（chú）　　2、下列对病句的修改有误的一项是(??▲? )(2分) A、国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。(把“降低”改为“缓解”) B、有关专家建议，在前往甲型N1H1疫情发生地区时，要做好个人防护，严防病毒不传染。(把“不”字删除) C、由于汉字电脑录入技术的广泛运用。使人们书写汉字的机会越来越少。(把“使”或“由于”删掉) D、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。(在“成功”前加上“是否”) 　　3、下列各句成语运用完全正确的一项是(??▲? )（2分）　　A、我家这个孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎么能指望他的成绩会提高呢？ B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。　　C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。　　D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。　　4、下列有关课文说法有误的一项是（??▲? ）(2分)　　A、《巍巍中山陵》抓住中山陵“巍巍”的特点来选取材料，以空间顺序有条不紊地有重点地加以说明，语言准确、简明，生动形象。　　B、《于园》按照由后到前的空间顺序来写，抓住于园山石和建筑的特征，营造了富有诗意的意境，兼雅趣与谐趣于一体。　　C、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。　　D、《我们家的男子汉》生动细致地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐渐成长的小男子汉的形象。课文是按照人物的性格特点组织安排材料的。 　5、默写。（6分）（1）曲径通幽处， ▲ ▲ ▲ ▲ 。 （2）山光悦鸟性， ▲ ▲ ▲ ▲ 。 （3）吴楚东南坼， ▲ ▲ ▲ ▲ 。 （4）油蛉在这里低唱， ▲ ▲ ▲ ▲ ??? 。 （5）写出《题破山寺后禅院》中以静写动，以动衬静的两个句子： ▲ ▲ ▲ ▲ ， ▲ ▲ ▲ ▲ ? 。 6、阅读下面这首诗，完成题目。(4分)?淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。????【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。（1）．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是???▲?、?▲???。(2分)（2）．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)　 7、根据要求完成下列题目。(4分)　　一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。　　（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。（2分）　　示例：　　项目：硬笔（钢笔）书法比赛　　目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。　　项目：▲ ▲ ▲ ▲　　目的：▲ ▲ ▲ ▲　　（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（2分）▲ ▲ ▲ ▲ 二、阅读理解（38分） （一）阅读《一面》选段，完成8—11题。（共10分） 内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。 “你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感