8年级物理11章小粒子大宇宙导学案(沪科版).docVIP

PAGE  PAGE 4 课题11.1走进微观教学案课时第1课时 任课人王万明三维目标1、了解自然的尺度?? 2、了解物质的组成? 3、?掌握微观粒子及其尺度?重难点重点：分子、电子、质子、中子、核式模型。难点：分子、电子、质子、中子、核式模型。方法器材科普教学 流程小组学习教师点拨、点评定标导学 设疑激趣1、学习目标 2、通过视频“ ”引入自主学习 合作共建(一)自主学习 阅读课本184页动能与势能，完成下列各题。? 1、我们的世界是由????????????组成的。? 2、从银河系等????????到微小的?????????，物质是多种多样的。? 3、古希腊的四元素说是??????????。我国古代的五行说是????????????。? 4、分子可以分为? ?和?????。? (二)合作共建? （一）自然的尺度? 1、从生活中的常见物质到地球 、到???????、????????、???????、??????、?????称为宏观世界。人类能探索的尺度是???????。? 2、从生活中的常见物质到分子 、到???、?????、?????、?????、???????、??????、称为微观世界。目前科学家的研究尺度到了?????。? 3、神奇的微观世界? （二）物质的组成? 1、关于宇宙的组成古代有???、???学说。? 2、后来，人们认识到物质可以无限制的分割下去，小到性质物质的????不变为止，由意大利物理学家???把这种颗粒命名为???。例如有???、??。? 3、分子还可以再分，称为???，由英国物理学家????首次证明了他的存在。分子可以分为???、???。例如氧分子为???，水分子是??。? 4、原子也可以再???，原子的中心叫做???，带???电，占很???的体积，但是???、????很大，几乎是整个原子的质量。核外是由速度很大的带??的???组成，是由英国物理学家???发现的。? 5、原子核也可以再分，有???、???组成，其中质子带???电，中子带???电。? 6、??????在α粒子散射实验的基础上，提出了????????。? 7、20世纪60年代，科学家发现：电子、质子、中子是由更小粒子?????组成。 8、近代，科学家进一步发现了400多种粒子，这些粒子在更深层次里以物质形式存在。? 交流展示 矫正强化1、无垠的宇宙叫做???世界，微小的粒子叫做???世界。? 2、科学家与发现成果连线????? 3、电子带???电，原子核带??电，质子带??电，中子??带电，分子、原子内部正负电数量???，所以均?????。? 4、卢瑟福在????实验的基础上，提出了??????。? 5、试画出各粒子从大到小的空间尺度关系???? 6、原子的中心叫做???，带???电，占很???的体积，但是???、????很大，几乎是整个原子的质量。核外是由速度很大的带????的???组成，类似于地球绕太阳的运动。其中原子核还可以释放出?????、????。 反馈总结 知识迁移学生总结 板书 设计教学 反思 课题11.2看不见的运动教学案课时第1课时 任课人王万明三维目标1、知道分子间存在间隙。? 2、知道扩散现象、扩散的成因、扩散的规律。? 3、了解分子运动论的基本观点。? 4、能根据实验事实，运用分析推理方法得出科学的结论。? 5、能用分子运动论解释有关现象。?重难点重点：分子动力论内容的理解。难点：能用分子运动论解释有关现象。方法器材科普教学 流程小组学习教师点拨、点评定标导学 设疑激趣1、学习目标 2、通过视频“ ”引入自主学习 合作共建（一）分子间有空隙吗？?? 1、提出问题：物质是由大量分子组成的。这些又小又轻的分子是不是一个挨着一个地挤在一起不动呢？?? 2、实验探究： A、实验器材：量筒、水、染色酒精???? B、步骤：? （1）往装有50毫升水的量筒中注入50毫升的染色酒精。?? （2）将结果记录在下表中。?? C、实验结论：请比较上述表格中你预计得到的总体积与实际得到的总体积，你发现了什么？? （二）分子是运动的还是静止的?? 1、提出问题：肉眼看不到又小又轻的分子，那么怎样才能知道分子在运动呢？?? 2、实验探究：A、将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口连接，中间用玻璃板隔开，将两个瓶先空气瓶在上，再二氧化氮瓶在上，最后把两个瓶子平放，当把中间的玻璃板抽掉后仔细观察发生了什么现象？????????????????。?? B、在一杯清水中滴入一蓝墨水，观察发生的现象。你又发现了什么？??? C、取两杯相同质量的清水，一杯