《Unit1Howtallareyou》全国教案大赛_卢碧如.docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 Unit (1) How tall are you ? B. Let’s read 学校：广东省佛山市顺德区北滘镇西海小学 姓名：卢碧如 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：小学英语（六年级下） 3、课时：1 4、学生课前准备： ①在互联网中查资料，初步了解鲸鱼的知识。 ②试读课文，初步了解文章大意。二、教学课题 PEP 版小学英语六年级下册Unit 1 How tall are you? B. Let’s read以鲸鱼为话题, 学习和对比Sperm whale和 Killer Whale两种鲸鱼的身体长度、体重、牙齿、食物、能力等情况，通过阅读文章培养学生阅读和分析比较能力，培养学生对重量以及长度大小的判断能力，引导他们关注某些以灭绝的物种和珍稀动物，如鲸的生存现状。 教学目标： 1、能够读懂有关Sperm whale和 Killer Whale两种鲸鱼的文章，掌握其细节内容。 2、根据提供的材料和信息，培养学生对比和分析的能力。三、教材分析 本节教材为PEP 版小学英语六年级下册Unit 1 How tall are you? B. Let’s read本模块以鲸鱼为话题, 学习和对比Sperm whale和 Kille Whale两种鲸鱼。这节课在学生初步掌握Unit1(第一单元)中所涉及的进行身高、体重、长度的比较级基础上，进一步学习和比较 Sperm whale和 Killer Whale两种鲸鱼的身体长度、体重、牙齿、食物、能力等情况，通过阅读文章培养学生阅读和分析比较能力，培养学生对重量以及长度大小的判断能力，引导他们关注某些以灭绝的物种和珍稀动物，如鲸的生存现状。 教学重点： 1. 能够听、说、认读单词:squid , lobster , shark , seal , whale 和单位词 ton , meter , kg , cm 。 2. 掌握和认读介绍Sperm whale和 KillerWhale两种鲸鱼的句型。 3. 理解和会读文段内容。 教学难点是： 1. 语言知识含量大，教师需要帮助学生充分理解。 2. 掌握和理解单位词ton , meter , kg , cm 。 教学准备： 教学之前用百度在网上搜索“whale”的相关教学材料，以百度上找到的教案和材料作参考，明确教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于whale的文字资料和图片资料、MP3、视频，做成PPT在课堂上给同学们演示，让学生更直观了解Sperm whale和 Killer Whale两种鲸鱼。四、教学方法 1、 教学方法：情境导入法、任务驱动法、小组讨论法。 2、 学习方法：自主学习法、合作学习法、探究式学习法。五、教学过程 （一）、复习上一节课知识内容(Revision)。 1. 活动：量身高，回答How tall are you ? 并作对比。 【学生活动】让学生找到自己的好朋友，利用下发的软尺互相量身高并做如下对话。 A: How tall are you ? B: I am 153 cm tall . How tall are you ? A: I am 156 cm tall . I am taller than you . B: I am 3cm shorter than you . 2．游戏：听声音，猜动物单词 【学生活动】根据所听到的声音，说出该音乐的动物单词。 【百度搜索】 dog:  HYPERLINK /m?f=3rf=idxtn=baidump3ct=134217728lf=rn=word=%B9%B7%B5%C4%BD%D0%C9%F9lm=-1oq=%B9%B7%B5%C4rsp=0Blues:%20%20%20%20 /m?f=3rf=idxtn=baidump3ct=134217728lf=rn=word=%B9%B7%B5%C4%BD%D0%C9%F9lm=-1oq=%B9%B7%B5%C4rsp=0Blues:  hawk:  HYPERLINK /m?tn=baidump3ct=134217728lm=-1f=msword=%D3%A5%B5%C4%BD%D0%C9%F9 /m?tn=baidump3ct=134217728lm=-1f=msword=%D3%A5%B5%C4%BD%D0%C9%F9 pig:  HYPERLINK /m?word=%D6%ED%B5%C4%BD%D0%C9%F9lm=-1f=mstn=baidump3ct=134217728lf=rn= /m?word=%D6%ED%