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PAGE  PAGE 7 九年级上册历史复习资料 第1课 向人性扼杀者宣战 (文艺复兴运动) (14—17世纪) 一、时间：14-17世纪 地点：从意大利兴起，蔓延整个西欧 核心：人文主义 实质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动 二、代表人物 1、但丁（先驱）———《神曲》：欧洲开始向近代社会过渡的标志 2、达·芬奇（文化巨人）———《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》 3、莎士比亚（文学巨匠）——四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》 三、作用：打破了中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用。文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。 第2课 探险者的梦想 （新航路的开辟）（15—17世纪） 一、根本原因：商品经济的发展 时间：15-17世纪 动力：欧洲人追求黄金（财富） 条件：造船技术、航海技术（指南针应用）、地理知识进步（地圆学说） 二、新航路开辟的经过 人 物时 间主 要 成 就迪亚士1487年绕过好望角，进入印度洋达·伽马1497年绕过非洲南端，到达印度哥伦布1492年到达美洲麦哲伦1520-1522年船队完成了第一次环球航行三、哥伦布（1492）1、?航行方向： 从西班牙出发，横渡大西洋2、航行目的：寻找通往印度和中国的新航路3、重大发现：发现美洲新大陆。（但哥伦布以为是到了印度，所以至今那里还被称为 “西印度群岛”，生活在那里的居民也被称为“印第安人”。 四、新航路开辟的历史作用 1）使世界开始由分散走向整体，促进了世界一体化进程的开始。 2）使资本主义触角伸向世界各地, 开辟了殖民掠夺和殖民侵略的新时代。为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩张和侵略. 3）促进了欧洲资本主义的产生和发展. ( ※ 文艺复兴运动和新航路开辟的共同作用) 第3课 剥夺王权保留王位的革命 （英国资产阶级革命）（1640—1688） 1、根本原因——斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了资本主义的发展。 2、时间： 革命开始的标志：1640年新议会的召开 结束的标志：1688年光荣革命 3、革命中：查理一世被处死。 革命的成果：（英国国会）颁布《权利法案》它对国王权利进行了严格的限定，确立国会拥有最高权力，确立了英国的“君主立宪制”。 4、历史影响： 经历了近半个世纪的资产阶级革命，使英国确立资本主义制度，走上了资本主义道路（ ※ 社会性质发生变化），并率先开始工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及到欧洲其他国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。 第4课 为民族独立而战 （美国独立战争）（1775—1783） 一、根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 二、重大事件：1775：来克星顿枪声（独立战争开始） 1776：7.4《独立宣言》（美国国庆日） 1777：萨拉托加大捷（转折点） 1781：约克镇投降 1783：英美《巴黎和约》，真正独立。 二、《独立宣言》颁布机构：第二届大陆会议 内容：①天赋人权，人人生而自由平等；②政府由人民授权；③宣告北美13个殖民地脱离英国独立。 意义：宣告了北美殖民地独立，标志美国的诞生；宣传了自由、平等的民主原则。（第一个人权宣言） 三、华盛顿：事迹：领导美国人民取得独立战争的胜利；开创了民主政治的先河。 评价：华盛顿领导美国人民取得了民族独立,开创了民主政治的先河.作为开国元勋和伟大的政治家、军事家，他成为美国最伟大的总统的之一。 第5课 为争取“民主”“共和”而战 （法国大革命）（1789—1794） 一、根本原因: 波旁王朝的封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。其它：阶级矛盾尖锐（等级制度，三个等级）；统治腐败，财政困难；启蒙思想的推动。导火线：三级会议召开(直接原因) 二、过程：开始的标志：1789、7、14巴黎人民攻占巴士底狱 ；发表《人权宣言》； 1792年、成立法兰西第一共和国； 1793年起义（处死国王路易十六）； 结束：1794年“热月政变”，结束雅各宾派的统治 三、《人权宣言》1、颁布机构：制宪会议2、基本内容：在权利方面，人们生来就是始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；财产权是人神圣不可侵犯的权利。3、评价：提倡自由平等、人权、法律面前人人平等、私有财产是神圣不可侵犯的权利，体现了资产阶级的利益和要求，同时也反映了广大人民反封建压迫的愿望，具有进步意义。 四、意义(影响) 法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会发展产生了深远的影响。但这场革命所争取的民