9年级数学上册4.2.21元2次方程的解法因式分解法教案苏科版.docVIP

PAGE  PAGE 4 用心 爱心 专心 泰兴市实验初中初三年级数学教案 课 题4.2.2一元二次方程的解法教学目标1．正确理解因式分解法的实质． 2．熟练掌握运用因式分解法解一元二次方程．重点难点用因式分解法解一元二次方程式。 理解 “或”、“且”的含义教学过程复备内容一、复习： 解下列方程： （1） （2） 思考：对于上面的方程我们还有其他的解法吗？把你的发现告诉你的同学。 解法二、（1） （2） 介绍因式分解法。 二、新课： 解下列方程： （1）3x2＋2x=0； （2）x2＝3x. （3）（4x＋2）2＝x（2x＋1）　　　 （4） （5）（3x＋2）2=4（x-3）2.　　　　 （6）(x－1)2－4 (x－1)＋4=0 2、课上练习：解下列方程 （1）x2－2x＝0； （2）x（x＋1）－5x＝0. （3） （4） 3. 用因式分解法解下列方程 (1) x2－3x－10=0 (2) (x+3)(x－1)=5 (3) （2x－1）（x＋3）=4 三、巩固练习：解下列方程： 1、 2、 3、 4、(4x－3)2=(x+3)2 5、(x－5)(x+2)=18 　　　　 6、 四、小结 1．因式分解法的条件是方程左边易于分解，而右边等于零，关键是熟练掌握因式分解的知识，理论依旧是“如果两个因式的积等于零，那么至少有一个因式等于零．” 2．因式分解法解一元二次方程的步骤是： （1）化方程为一般形式； （2）将方程左边因式分解； （3）至少有一个因式为零，得到两个一元二次方程； （4）两个一元一次方程的解就是原方程的解． 3．因式分解的方法，突出了转化的思想方法，鲜明地显示了“二次”转化为“一次”的过程．教后记四、达标检测； 1、方程的根是 ； 2、方程的根是 ； 3、方程的根是 ； 4、方程的解是 （ ） A） B） C） D） 5、若，则的值为（ ） B）－1 C）7 D）－7 6、解下列方程： 1）、 2）、 3）、 4）、 5）、 (6)x2－7x＋10=0 (7)??x－3）（x＋2）=6 (8) (x－5)2－17(x－5)＋30=0 （9）2x2＋3=7x 五、课后演练：创造性练习P 六、课后补充： 例1 （1） 若m是关于x的方程x2＋nx＋m=0的根，且m≠0,求m＋n的值。 （2）若方程2x2－2m－x＋m2＋1=0有一个根为0，求m 例2 应用一元二次方程根的定义，你能解出下列问题吗?一个三角形的两边长分别为3cm和7cm，第三边长是整数acm，且a满足a2—10a+21=0，求三角形的周长。 例3、若△ABC的边长都是方程x2—10x+21=0的根，求△ABC的周长。 例4、解方程： ① (x－5)2－17(x－5)＋30=0 ②2x2＋3=7x