“解方程”导学案2.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 解方程(二)科目 数学 课题 解方程（1） 课型 新授课 时间 2011-11-18 执笔人 铁玲玲 审核者 数学备课组 审批者 姓名 〖教学目标〗　　1．知识与技能：经历在具体情境中寻找等量关系以及探索含有括号的一元一次方程的求解过程，能比较熟练地解方程。　　2．数学思考：能对具体情境中的等量关系作出合理的推断，并能用方程来刻画其中的相互关系。　　3．解决问题：尝试从不同的角度，用不同的方法有效地解方程，并能评价不同方法之间的差异。〖教学重点〗带括号方程的解法〖教学难点〗在具体情境中找寻等量关系，寻找解决问题的方法。〖学法指导〗合作探究，自主学习〖教学环节〗 一、自主学习，探究新知 （一）知识链接 1、利用等式的性质解方程 5X-2=3X + 8  解：（1） 移项，得  化简，得  方程两边同时乘以 ,得  2、若3（x-1）=6，则 x-1 =  (二) 自主学习 阅读课本第174页内容，完成下列问题： 小红：阿姨，我买2支钢笔和3本笔记本（小红递给阿姨20元钱） 阿姨：给你2元钱。 若1支钢笔比1本笔记本贵4元。根据对话，请你求一本笔记本多少钱？ 解题分析： 小红给阿姨20元钱，阿姨找小红2元，小红一共花了 元。 假设每本笔记本X元，则一支钢笔的价钱为 元。那么，小红买3本笔记本花了 元，买2支钢笔花了 元，买笔记本和钢笔共花了 元。 由此我们可以列出方程  解出所列方程： 解： 去括号，得 　　 移项，得 　　 合并同类项，得 　　 两边同除以 ，得 二 、尝试练习，巩固认识 1、判断正误： (1) - eq \f(2,3) xy 的系数是  eq \f(2,3)  ( ) (2) 3xy2 与2x2y???同类项 ( ) (3) 化简a+b+2(a-b)=2a ( ) 2、练习2：解下列方程：  （1）5（x -3）=10 （2）-2（x -2）=18 (3)　2-3(2-x) = 8 三、问题拓展，深入探究：你还能用其他的方法解（1）吗？试一试 课堂检测：1、如果3x+2=8,那么6x+1= （ ）A. 11 B.26 C.13 D.-112、解方程（1） 3x-（x -2）=10 （2）-4（x -6）=60 〖课堂小结〗本节课我学会了 ，存在的困惑是 选作题：1、如果方程3x+2a=12和方程3x-4=2的解相同，那么a= 2、若x=0是方程2002x-a=2003x+3的解，那么代数式的值是-a2+2 3、解方程式（1）11 x +1=5（2 x +1） （2）3（6- x）+12= -2（x -3）