《夜晚的实验》第2课时.docVIP

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日 教 学 内 容12.夜晚的实验共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.学会本课3个生字，理解由生字组成的新词。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.学习第一段，感受斯帕拉捷细心观察、善于思考的品质。教学重难点重点：能正确、流利地朗读课文，理清课文层理。 难点：初感斯帕拉捷科学品质。教学资源【相关资料】 ●超声波：人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领域。 ●仿生学漫谈 苍蝇，是细菌的传播者，谁都讨厌它。可是苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由30O0多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。 自然界形形色色的生物，都有着怎样的奇异本领？它们的种种本领，给了人类哪些启发？模仿这些本领，人类又可以造出什么样的机器？这里要介绍的一门新兴科学——仿生学。 仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在本世纪中期才出现的一门新的边缘科学。仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。从仿生学的诞生、发展，到现在短短几十年的时间内，它的研究成果已经非常可观。仿生学的问世开辟了独特的技术发展道路，也就是向生物界索取蓝图的道路，它大大开阔了人们的眼界，显示了极强的生命力。 预习设计1.自学生字新词 （1）练习正确美观地书写，完成《习字册》字部分，《补充习题》一、二、三 （2）通过联系上下文，查字典理解有关的词语， 敏锐、敏捷、薄膜、洞察、恩惠、领域 2.正确、流利地朗读课文，读顺文中的长句，尝试概括主要内容，提出两个问题。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：走近课文 （4分钟） 1.预设：超声波 2.简介斯帕拉捷 3.齐读课题，提出问题 预设： 为什么实验是在夜晚进行的?谁做实验？怎么做实验？结果如何? 第二板块：预习展示（20分钟） ●预习作业1 读准字音： 喉咙? 苍蝇 ?瞎子 ?薄膜 油漆? 矿藏 领域? 堵住? 揭开 ?判断 预设： 敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。 敏捷：(动作等)迅速而灵敏。 薄膜：像膜的薄皮。 洞察：观察得很清楚。????? 领域：区域、范围。 恩惠：给予的或受到的好处。 校对《补充习题》一、二、三 （1）展示交流 （2）同桌互批、订正 ●?预习作业2 1.在组内读课文 预设： 2.主要内容： 课文主要记叙了科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。 3.段落层次，预设： 第一段(1)：写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。 第二段(2至6自然段)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠出间屯行的秘密。 第三段(7至9自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，使我们享受到它带来的恩惠。 第三板块：精读第一段（7分钟） 1.学程单： （1）自由读第一自然段，思考：斯帕拉捷为什么要做实验呢？ (2)读了这一段，你觉得斯帕拉捷是个怎样的人？ （3）时间：3分钟 2.交流、预设： （1）为了解开蝙蝠夜行的谜底。 （2）观察细致，对常见现象敏感，好奇心强——善于思考。 （3）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢? 3.朗读体悟，读好疑问的语气，表现斯帕拉捷强烈的好奇心。 第四板块：课堂作业（9分钟） 1.《习字册》词语部分 2.展示、评议第一板块：导入课文 1.飞机如何在夜晚安全飞行呢？ 2.说起超声波，有必要去认识一位伟大的意大利科学家斯帕拉捷，我们来认识一下，谁来介绍？ 3.（板书课题）读了课题，你最想知道什么？ 第二板块：预习导学 过渡：课前都预习了课文，能读通课文了吗？这篇课文有很多词语，不好读，考考大家。 ●预习作业1 注意： “咙、蝇” 后鼻音，在词中读轻声 理解词语的意思。 提示：可通过换词理解 ??? 结合生活经验理解 校对《补充习题》一、二、三 （1）指名交流 （2）根据学生完成情况讲评。 ●?预习作业2 1.了解学生朗读情况 2.课文写了一件什么事情