第四节网络道德与网络安全.ppt

第四节 网络道德与网络安全 ;网络信息，既有我们希望获得的有用信息； 也充斥着大量无用甚至有害信息； 所以必须加强网络环境下的道德建设，规范青少年的上网行为。;相当一部分同学缺乏自我保护能力； 被网络自由的互动方式和各种各样的网络信息、游戏所吸引。;青少年对网络的沉迷;2005年就曾发生过一起由网络引起的血案。 一个曾经很优秀的中学生因迷恋网络游戏而辍学，终日以网吧为家，因为向家人要钱上网遭到拒绝，竟然拿起菜刀对自己的奶奶连砍数十刀，至使其当场死亡。 　 另据中央十二频道《法制报道》栏目报道：某县三名初中生沉迷于网络游戏,经常昼夜不归。为了不被父母找到,他们选择了离家较远的网吧.两个昼夜后身无分文的他们延着铁轨回家,由于过度疲劳三人昏睡在铁轨上,被疾驶而来的火车当场碾死。; ①是网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会； ②学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流； ;③“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力； ④可以在BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感； ;⑤可以提高自己某项业余爱好的水平； ⑥自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，过一把做版主、当主人的瘾。?  为了青少年的身心健康，必须建立必要的网络道德规范 ;全国青少年网络文明公约;注意坚持适度的原则 运用网络来辅导学习 参与网络教学活动 参与网上学习讨论 通过网络渠道向老师提交作业， 与同学交流学习 ;一、自觉遵守网络道德;利用网络信息，要自觉遵守相关法律法规，尊重他人的知识产权;加强自我约束，自觉遵守网络规则和礼仪；;二、提高自我保护的意识和能力;?私自存取或篡改电脑资料者; 他们通常具有硬件和软件的高级知识，并有能力通过创新的方法剖析系统。 “黑客”能使更多的网络趋于完善和安全，他们以保护???络为目的，而以不正当侵入为手段找出网络漏洞。 ;另一种入侵者是那些利用网络漏洞破坏网络的人。 他们往往做一些重复的工作（如用暴力法破解口令）; 他们也具备广泛的电脑知识，但与黑客不同的是他们以破坏为目的。这些群体成为“骇客”。当然还有一种人兼于黑客与入侵者之间。;计算机病毒;加强病毒防范;检测和清除计算机病毒要做到;;;;;保护好个人信息;警惕信息污染