滴水穿石的启示第一课时课件教程.ppt

滴水穿石的启示; 在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。;我会读;我会读;我会写;我会写;我会写;听我读课文;;作业： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读课文，填表格。; 朗读1—2自然段，用四字词语来说一说是什么使水滴变得力大无穷，从而滴穿“顽石”的？;滴水穿石，真是 啊！ ; 水滴的力量是微不足道的，可是它 ，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？;你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？;作业： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读课文，填表格。;明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。;李时珍先后查阅800多种书籍，经过27年的刻苦钻研，终于在1578年写成《本草纲目》。全书共52卷。卷目及药物绘图1127种，各类药物按类编入，共1892种，还附有治病药方11096条。自17世纪，被翻译成拉丁、法、日、朝、英，俄等文本，成为驰名中外的药学巨著。;美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！;资料：;现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界。;资料：;默读课文的第3自然段，先自读，再思考：你是从文中哪些词句去体会“目标专一、持之以恒”的精神的？请圈画出来，并与同桌讨论完成下面的表格。;马克思的脚印 伦敦，有一座举世闻名的博物馆——大英博物馆。虽然它与我们远隔千山万水，但很多中国人对它并不陌生。由于马克思成年累月在大英博物馆的圆形阅览室里阅读、写作，竟然在坚硬的水泥地上磨出了两个清晰的脚印。 ;贝多芬; 我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大的多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？;;第二组 有始无终 虎头蛇尾 三天打鱼 两天晒网 三心二意 半途而废;目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。;第（1）句中的问号表示设问。设问是修辞手法的一种，不同于一般提问，是作者自己提出问题，自己作答，以便强调作者的观点。 比如课文中“这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。”也是设问句。 第（2）句中的问号表示反问。反问也是修辞手法的一种，用疑问语气表达与字面相反的意义，语气比陈述句强烈。句中“还有什么事情做不成呢”，其意思是强调“什么事情都能做成”。 比如课文中“你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？”也是反问句。;　　　我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：;　　　我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 ;成群的蚂蚁搬运粮食，启示我们： 花丛中的蜜蜂穿梭忙碌，启示我们： 成熟的谷子垂下高傲的头颅，启示我们： 冰天雪地中的蜡梅迎寒怒放，启示我们： ;22、滴水穿石的启示;精卫（ ） 水滴（ ） 愚公（ ） 日积（ ） 绳锯（ ） 聚沙（ ） 锲而不舍（ 　　） 只要功夫深（ 　　　　　　 ） ;课外作业;谢谢