中职语文教学中多媒体课件的运用.pdfVIP

2014年 3月 18日 教育技术 中职语文教学中多媒体谋件的运用 文，孙 坚 摘 要：运用多媒体课件进行教学，需要在深刻认识多媒体课件的优势和劣势的基础上，选准恰当的时机，能充分发挥多媒体课件 教学效率高的特点。 关键词：教学课件；优劣分析；运用时机 现代信息技术的迅速发展，给教学带来了非常大的变革的条 件，随着现代化学校的创建，多媒体课件走进课堂，运用多媒体课 件、如何更好地发挥多媒体课件的最大效益就成为教师面临的首 要问题。 一 、认清多媒体课件的优势和劣势 多媒体课件具有的特点包括 ：直观性 ，能突破视觉的限制，多 角度、全方位地观察对象；图、文、声、像等各种元素齐全，内容丰 富多彩，多方面调动学生的情绪、注意力和兴趣；信息量大，巨大 的存储能力，节约了空间和时间，提高了教学效率；交互性，学生 可以更广泛地参与，学习主动性强，能创造反思的环境，有利于学 生形成新的认知结构；再现性，通过多媒体课件能够再现和模拟 真实情景，很好的发展学生的认知能力，同时也培养学生的探索 精神和创造能力；可重复性，可以克服遗忘，有利于突破教学中的 难点；针对性 ，针对不同层次学生提出不同的教学要求，分层教学 成为可能。 多媒体课件的优势非常明显，劣势也很明显。多媒体课件信 息量大，内容丰富，连续多重刺激容易使学生眼花缭乱，学生的心 态很浮躁，无法深入地思考难，特别是在语文教学 中绚丽的