烷烃(复习)教程.ppt

3.1.2《烷烃》 ;教学目标;过程与方法： 1、基本学会烷烃同分异构体的解析方法，能够书写5个碳原子以下烷烃的同分异构体结构简式。 2、从甲烷性质推导到烷烃的性质的过程中，学会从一种代表物质入手掌握同系列有机物性质的方法。 情感态度与价值观： 使学生初步掌握研究物质的方法——结构解析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、解析现象、得出结论，再辩证地解析结论的适用范围。 教学重点： 烷烃的性质，同分异构体概念的学习及同分异构体的写法 教学难点： 同分异构体概念的学习及同分异构体的写法 教具准备： 多媒体、结构模型; 有机物分类根据有机物的组成和结构特点;分子式：;2、甲烷分子的立体结构：;3、取代反应;Cl—Cl;Cl—Cl;CH4+Cl2;取代反应与置换反应的区别;无色易液化的气体，有乙醚的气味和甜味，无腐蚀性。;无色透明易挥发液体，稍有甜味。;二、烷烃;和甲烷结构相似的有机物还有很多。例如：;H—C—C—H;结构简式：;H—C—C—H;（一）烷烃结构和组成特征;甲烷 CH4 CH4 乙烷 C2H6 CH3CH3 丙烷 C3H8　 CH3CH2CH3 丁烷 C4H10 CH3CH2CH2CH3 戊烷 C5H12　 CH3(CH2)3CH3 癸烷 C10H22 CH3(CH2)8CH3 十七烷 C17H36 CH3(CH2)15CH3;（二）同系物：;（三）烃基;（二）烷烃的物理性质：;（三）烷烃的化学性质----与甲烷性质相似;（四）烷烃的命名(了解);2、系统命名法（将在选修五中系统学习）;2、系统命名法（将在选修五中系统学习）;2、系统命名法（将在选修五中系统学习）;2、系统命名法（将在选修五中系统学习）;[练习]写出下列烷烃的名称;正戊烷 无支链;（五）同分异构现象、同分异构体;理解;[练习5] ①丁烷 ②异丁烷 ③戊烷 ④异戊烷 ⑤新戊烷 ⑥丙烷，物质的沸点由高到低的排列顺序是_______________________.;[练习6] 下列哪些物质是属于同一物质？;以庚烷为例;附表：烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数;[练习8] 写出己烷的5种同分异构体的结构简式.;[练习9]下列化学式能代表一种纯净物的是( ) A. C3H8 B. C4H10 C. C5H12 D.C2H4Br2;H;[思考] 试比较同系物、同分异构体、同素异形体、同位素四???名词的含义;[练习11] 下列各组物质 ① O2和O3 ② H2、D2、T2 ?? ③ 12C和14C ④乙烷和丁烷 ⑤CH3CH2CH2CH3 和 (CH3)2CHCH3 ?? ⑥ CH3CH2CH2CH(C2H5)CH3 和 CH3CH2CH2CH(CH3)C2H5 ⑦ ?? 互为同系物的是__________，? 互为同分异构体的是_____________互为同位素的是______，? 互为同素异形体的是__________，是同一物质的是______。;[小结]这节课我们学习了烷烃的结构、性质以及同系物、同分异构体等内容。同分异构体的判断和书写是我们这节课的教学难点，要注意学习掌握。