《石灰石的利用》教学设计方案.doc

PAGE  PAGE 3 《石灰石的利用》教学设计方案 长治四中 吕春晖 课题名称《石灰石的利用》科 　目初中化学年 级九年级教学时间1课时（45分钟）学习者分析1.通过对二氧化碳的实验室制取的学习和日常生活经验的积累，学生对石灰石已经有了一定的初步认识，但是有关石灰石的系统性知识还不是很完整。 2.学生经过近半个学期的化学学习已经积累了一定化学知识和化学方法，教师要注意合理的引导和利用。 3.学生对化学实验的热情较高，但学生自我管理和调空能力还不够太高，实验动手能力差也是不争的事实，在学习新知识的过程中，尤其是在实验中，教师还要严格管理，引导学生克服自己的不足，注意实验操作的规范性，保证课堂实验教学收到较好的效益。 教学目标一、情感态度与价值观 1.通过介绍溶洞的美丽景观，给学生美的享受，培养他们热爱大自然的情操，激发学生的求知热情。 2.发扬善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。二、过程与方法 1.通过观察、实验、对比、归纳等学会如何获取信息以及对信息进行加工的方法。 2.使学生掌握由实验→现象→结论→应用的研究化学的方法，培养良好的思维方式，提高实验技能三、知识与技能 1.了解石灰石在生产、生活中的应用； 2