18.小班打击乐：大象和小蚊子.docVIP

打击乐：大象和小蚊子 活动目标： ● 激发对打击乐的兴趣，体验乐器演奏带来的快乐。 ● 培养倾听辨别能力和根据故事情节进行乐器的匹配的能力。 ● 引导了解乐器发出的声音，并乐意参与游戏。 活动准备： 串铃、蛙鸣筒和大鼓 大象和小蚊子的故事课件，大象进行曲和小蚊子两段音乐。 活动过程： 情境导入，激发兴趣 ——教师：小朋友，瞧！森林里的景色真美啊，让我们跟着音乐到森林里去玩吧！（听音乐坐到座位上） ——教师：美丽的森林到了，小朋友们找个位置休息吧。 观看课件，理解故事 ——教师：小朋友，你们看，谁来了？（大象）大象是什么样子的？ ——教师：是的，大象有长长的鼻子，粗粗的四肢和大大的身体。这只大象在森林里散步，接下来会发生什么事呢？ 请小朋友认真听一听。 出示乐器，辨别音色。 ——教师：老师今天带来了三样乐器宝宝，看看他们是谁呀？串铃、蛙鸣筒和大鼓。今天请小乐器和我们一起玩游戏，小乐器来当大象和蚊子，我们一起听听什么乐器声音像大象走路的声音？为什么？（老师先摇串铃，再敲大鼓） ——教师：什么乐器声音像大象在甩尾巴？为什么？（先摇摇铃，再刮蛙鸣筒） （尊重孩子对音乐不同的理解，分别让幼儿说出自己的选择理由。） ——教师：摇铃声音像谁的声音？小朋友们也拿出摇铃模仿一下蚊子飞。 游戏体验，乐器演奏。 ——教师：小朋友今天耳朵真灵，现在我们一起来玩大象和蚊子的游戏吧！ ·分配角色：扮大象——大鼓、蛙鸣筒；扮小蚊子——串铃 ——教师：现在小朋友就是一只只小蚊子，我是大象，我们一起做游戏，好不好？ ·介绍游戏规则： ——教师：大象睡着打呼噜时蚊子才能去叮他屁股，大象一甩屁股，（刮蛙鸣筒）小蚊子就躲起来。（回座位） ·根据故事演奏乐器 倾听音乐，演奏乐器。 活动延伸 在音乐角继续投放更多的乐器宝宝，让幼儿继续探索哪些乐器发出的声音像大象走路，哪些乐器发出的声音像是小蚊子在飞，哪些乐器发出的声音像大象甩尾巴，继续听音乐用乐器进行演奏。 附故事： 有一头大象，长得可大啦！脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大。??起路来很慢很慢，“咚——咚——咚”。（敲击轻缓的鼓声） 　　有一天，大象出门散步，他走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了，（小铃发出哗啦啦的响声）他们发现了大象的屁股，说： “哇！好可爱的屁股呀！让我们来叮叮它吧！”于是，蚊子们就围着大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，“呱——呱——呱”（蛙鸣筒发出三声连续的响声代表大象甩尾巴）蚊子被赶走了。大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来，（小铃伴随着故事再次进入，发出响声）大象只好又用尾巴赶，“呱——呱——呱”（蛙鸣筒发出三次连续的响声）把蚊子赶跑了。可是，过了一会，蚊子又来了，大象这次终于生气了，它用好大好大的脚使劲一跺， “咚！咚！”（小鼓重重的敲击两下）声音大得把蚊子都给震晕啦！