不知从什么时候开始,我们这些当老师的不再去读书学习,.docVIP

主编：辅导老师 2012年11月2日 梧州市小学语文五班班级学习简报 第 5 期 不知从什么时候开始，我们这些当老师的不再去读书学习，却天天在教书！我们的理念陈旧，知识陈旧，而我们的学生却早已经今非昔比，因此，我们只好感叹：现在的学生真难教。 其实，我们无力去改变太多这个时代在学生身上打下的烙印，我们能做到的就是改变自己，更新我们陈旧的教学理念，改进我们教学的方式方法，以适应新时代的学生所需。 九月的“上好课”专题培训已经告一段落，这个专题培训让我们重新审视了我们自己的教学，审视了我们的课堂，让我们的课堂朝着更科学有效的方向发展。 感谢网络学习，让我们得到这样的提升！老师们，继续努力，加油！ 篇首语：近段时间，再次阅读老师们的教学故事，发现其中不乏优秀的文章，也为文中老师那对学生浓浓的爱感动着，因次，摘录了几篇与老师们共享。 小小的身影刺痛了我的心 发布者：蒙钰 离小学毕业考越来越近了，同学老师们也越来越紧张。今天的语文课，我提早几分钟走到教室。孩子们都在伏案疾书，考试的气氛已愈睐愈浓了。我站在走廊的窗前，恰好看到班上的几个女孩子正已百米冲刺的速度奔向厕所，可是就在她们奔到操场的一刹那，上课的铃声响了，她们又转身以同样的速度奔回来。（我们的教室在操场东边四楼，厕所在操场的西边）。当她们气喘吁吁地出现在我面前，满脸愧疚地站在教室的门口，我的眼睛湿润了。“怎么？又折回来？快去上厕所吧！”可是，谁也没有动，其中有一个还哭了，“呜，呜，刚才黄老师拖堂。。。。。。”我微笑地说：“没关系，老师不怪你们，快去吧！”沉寂的教室一下子苏醒了：“老师，我也要去，我也去！。。。。。。”大部分的孩子奔向厕所，教室里只剩下几个，他们明亮的眼睛注视着我，包含感激又略带惊讶。我不自在地转过头，看者窗外，孩子们正三三两两地走远，那小小的身影刺痛了我的心。是呀！我们往往在关注孩子们成绩的时候，忽略了他们是活生生的生命而不是制造分数的机器，我们以为给了他们知识就是给了他们财富，给了他们高分就是给了他们幸福——其实，这是多么的错误啊！ 让男孩儿重新找回自信 发布者：吴革 一个现象总让我头疼不已：班上女孩子特别优秀，全班前十名的几乎都是女孩儿，只有一个男孩儿。而全班中下生几乎都是男孩儿，后十名全是清一色的男孩儿。上课要不就是做小动作、说话、要不就是耷拉着脑袋，提问爱理不理；背时背不出来，作业马虎潦草，难一点的作业干脆就不写了。采取种严厉的措施，但都是收效甚微。提起他们，眼中的是毫无生气的脸，缺少光彩的眼睛。男孩儿啊男孩儿，该如何爱你？ 寒假接触到一门全新的科学------性别科学。原来这是由于我们不了解我们的男孩，采取了错误的教育方式造成的。 新的学期，新的开始。我把传统的按行列分小组改成男生与男生，女生与女生分别组队进行PK。我要把男孩儿从女孩儿的阴影下拽出来，让男孩儿重新找回自信，成为真正的男子汉。 分组PK的第一天，作业全交，作业质量很高。读书笔记做得很好，很多同学的作业书写工整，写上了自己的感想。特别是永建和汉荣进步最大，没给男孩子的精英队和先锋队丢脸。这对于以前每天都差不多一个小组的人数不交作业是一个巨大的变化。哈哈，把我从繁重的催缴作业中解放了！ 学生们学习热情也高涨，课堂上，自己设计问题提问对手，踊跃发言，为自己小队加分。男孩儿的两个队竞争尤为激烈。 新上任的“组官”炎斌，办事很负责，但是语气太冲了，有同学不服。我过了一招给他：改变说话方式，让人心服口服。“你把第一二组扫了，我去到来垃圾”这男孩经过提点，俨然一名老练的干部。 《晏子使楚》课本剧表演今天终于开演了。十几天的充分准备，他们通力合作，各尽其能，精心排练。男孩的表演表演创意不同，风格不同，确实也不错。小炫，小侯获得最佳编剧奖，俊才，小炫获得最佳表演奖。 课文里刷子李的绝活让人惊叹，我们班的同学的绝活又是什么呢？同学们没说出几个。我把任务布置：星期一举行绝活大赛。哈哈，就站在一旁看他们各出奇招，大显身手好了。绝活比赛中果然各出奇招，男孩子更是尽显风头。在课堂上无精打采的信林在操场上像是换了个人：灌篮高手，飞毛腿……默默无声的国胜竟是魔方高手！ 又是新的一轮小组组合。我站在一旁看他们兴致勃勃地猜拳选组员，一边偷着乐：哈哈，他们都在我所设的“圈套”中。其实，教师就应该是那些不断的为学生设计“学习圈套”，让他们在那里享受学习乐趣的人。 “老师，你怎么偷笑了？”我的一个细微的表情竟然让一个孩子发现了。是啊，我想起昨晚，一位小男生给我电话问作业时顺口说：老师，我喜欢你。偷偷乐了！ 以自己的正直去构筑学生的正直 发布者：邹颂恩 作为一名教师，在教育人的过程中，免不了要回答学生的各种各样的提问，或苦口婆心地跟学生讲道理。如