六年级下册教材简析及教学建议进修学校王雅婷2011年3月9日一.pptVIP

六年级下册教材简析及教学建议 ;一、阶段性目标;2. 阅读理解 注意提示阅读思路，教给学生阅读方法，并领会文章基本的表达方法。 重点有三个：一个是“阅读要有自己见解”，第二个是“文章的详写和略写”，第三是“文章的叙述顺序” 。 综合运用 （1）运用方法，准确理解词语。 （2）找出并理解含义深刻句子。 （3）概括文章的主要内容 。;（4）体会词句的表达效果。（通过关联词语了解句与句之间的联系、通过句式变换） （5）抓住文章的中心。 （6）读课文，联系生活实际深入思考。阅读有自己的见解。 （7）边读边想画面。展开联想和想象。 ; 3. 读写方法 （1）文章的叙述顺序。 （2）掌握常见的修辞方法：比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张，体会表达效果并运用。 （3）领悟文章结构特点：开门见山、首尾照应、过度、篇末点题。 （4）文章的详略。 （5）掌握已学会的标点符号，体会省略号与破折号的不同用法。 ; 省略号： ①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略； ③表列举同类事物和序数词语的省略； ④表静默或思考； ⑤表说话断断续续； ⑥表语言的中断； ⑦表话未说完，语意未尽。 使用省略号应注意：省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用。;破折号的作用 ①解释说明 ②表意思转折或话题的转换。 ③用于标明语意递进，破折号