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专题练习三:叶的形态结构与生理
所属范围:七(上)第83—88页、第102—106页;八(上)第75—83页
知识要点:1.叶片的结构与功能(了解)
2.光合作用的的条件、原料、产物及场所(理解)
3.光合作用原理在生产上的应用(理解)
4.光合作用的概念、实质及意义(理解)
5.植物呼吸作用的过程及意义(了解)
6.绿色植物的蒸腾作用及在水循环中的作用(了解)
一、选择题:
1.除下列哪项外,其余现象均表明植物进行了呼吸作用————————————————( )
A.走进贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱
B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
C.潮湿的种子堆散发出热气
D.堆放的白菜散发出霉气
“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了——————————————————————( )
①光合作用产生了淀粉 ②光是绿色植物进行光合作用的条件之一
③光合作用产生了氧 ④二氧化碳是光合作用的原料
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
3.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是——————————————————( )
A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
4.3月12日是我国的植树节,在移栽树苗时,去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活,这是为了降低了植物的————————————————————————————————————( )
A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用
5.完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹,此法可延长储存时间,其主要原因是——————( )
A.防止水分散失 B.抑制呼吸作用 C.减少果皮损伤 D.保持适宜温度
6.我们在养金鱼时,常将一些新鲜的水草放入鱼缸中,这主要是为了——————————( )
A. 提供鱼食物 B. 增加观赏价值 C. 增加水中氧气 D. 调节鱼的运动
7.大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?————( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸滕作用 D.蒸滕作用和运输作用
8.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是———( )
A.消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物
C.消耗叶片中的叶绿素 D.消耗叶片中的无机盐
9.中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时,专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株,
其目的是——————————————————————————————————( )
A.促进植物的呼吸 B.减少二氧化碳的吸收量
C.加快蒸腾作用 D.叶片互不遮挡,两面受光,增加光合作用功效
10.下列哪一项不是提高植物光合作用,增加作物产量的措施?————————————( )
A.增加光照时间,利用相关照明设施 B.增加农田中二氧化碳的含量,向农田输送二氧化碳
C.合理灌溉,保证植物生长所需的水分 D.尽力密植,让植物充分利用太阳
11.从早上6点开始,在同一植物的相同位置上,每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片(依次为甲、乙、丙丁)后,同时进行脱色处理后再滴加碘液,颜色(蓝色)最深和最浅的依次是————————————————————————( )
A、甲 丙 B、丙 甲 C、乙 丁 D、乙 甲
12.一般家庭是利用冰箱来储藏食品的,利用学过的生物知识,试着分析冰箱能延长食品储存时间的主要原因——————————————————————————————————( )
A.减少了食品的水分含量,加快呼吸作用 B.降低环境的温度,减缓呼吸作用
C.降低环境的温度,加快了呼吸作用 D.减少环境中氧气的含量,减缓呼吸作用
13. 过度密植会使农作物的产量减少,其原因主要是植物下部的叶片——————————(
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