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专题练习三：叶的形态结构与生理 所属范围：七（上）第83—88页、第102—106页；八（上）第75—83页 知识要点：1.叶片的结构与功能（了解） 2.光合作用的的条件、原料、产物及场所（理解） 3.光合作用原理在生产上的应用（理解） 4.光合作用的概念、实质及意义（理解） 5.植物呼吸作用的过程及意义（了解） 6.绿色植物的蒸腾作用及在水循环中的作用（了解） 一、选择题： 1.除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用————————————————（ ） A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱 B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 C.潮湿的种子堆散发出热气 D.堆放的白菜散发出霉气 “绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了——————————————————————（ ） ①光合作用产生了淀粉 ②光是绿色植物进行光合作用的条件之一 ③光合作用产生了氧 ④二氧化碳是光合作用的原料 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 3.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是——————————————————（ ） A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔 4.3月12日是我国的植树节，在移栽树苗时，去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活，这是为了降低了植物的————————————————————————————————————（ ） A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用 5.完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，此法可延长储存时间，其主要原因是——————（ ） A.防止水分散失 B.抑制呼吸作用 C.减少果皮损伤 D.保持适宜温度 6.我们在养金鱼时，常将一些新鲜的水草放入鱼缸中，这主要是为了——————————（ ） A. 提供鱼食物 B. 增加观赏价值 C. 增加水中氧气 D. 调节鱼的运动 7.大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？————（ ） A.光合作用和呼吸作用　　　　B.呼吸作用和运输作用 C.光合作用和蒸滕作用　　　　D.蒸滕作用和运输作用 8.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是———（ ） A.消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物 C.消耗叶片中的叶绿素 D.消耗叶片中的无机盐 9.中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株， 其目的是——————————————————————————————————（ ） A．促进植物的呼吸 B．减少二氧化碳的吸收量 C．加快蒸腾作用 D．叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效 10.下列哪一项不是提高植物光合作用，增加作物产量的措施？————————————（ ） A.增加光照时间，利用相关照明设施 B.增加农田中二氧化碳的含量，向农田输送二氧化碳 C.合理灌溉，保证植物生长所需的水分 D.尽力密植，让植物充分利用太阳 11.从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片（依次为甲、乙、丙丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是————————————————————————（ ） A、甲 丙 B、丙 甲 C、乙 丁 D、乙 甲 12.一般家庭是利用冰箱来储藏食品的，利用学过的生物知识，试着分析冰箱能延长食品储存时间的主要原因——————————————————————————————————（ ） A．减少了食品的水分含量，加快呼吸作用 B．降低环境的温度，减缓呼吸作用 C．降低环境的温度，加快了呼吸作用 D．减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用 13. 过度密植会使农作物的产量减少，其原因主要是植物下部的叶片——————————（