7运用修辞手法.pptVIP

比 喻 句 阳光下盛开的百合花好像您的笑容。 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 ; 比 喻 句 花开了，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶。 远处的霓虹灯亮了，好似一道亮丽的彩虹。 春天到了，大地变成了一片绿毯。 道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。 肥大的绿宝剑似的玉米叶子上，还有湿的露水。 ; 拟 人 句 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 船头浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 巨浪伸出双臂把我猛地托起。 家里的收音机天天叽叽呱呱说个不停,令小???十分讨厌! 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 ; 拟人句 微风柔和地爱抚着我的面庞。 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵儿。 落叶随风翩翩起舞。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树终于醒了。 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。 稻穗在风中笑弯了腰。 夜空中的小星星眨着眼睛,对你微笑. ; 排 比 句 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕春风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润。 　; 排比句　 　 书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。 　; 排 比 句 　　 　　读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。 　　 　;片段训练： 以“春天到了，我们学校的芳华园可真漂亮啊！”为第一句话，接着往下写一段话，能够反映我们学校芳华园的漂亮。 要求：这段话里至少有一句比喻句，一句拟人句，一句排比句。