口语交际教学设计-谈谈父母对我爱[黄芳).doc

《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计 教学目标： 交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。 体会父母对自己的爱。 培养学生交际时的兴趣，在口语交际中提高语言表达能力。 教学重点与难点：说出爸妈对我的爱及怎样回报父母的爱。 教学过程： 　　一、 课前氛围渲染 　　临近上课之前在教室播放《世上只有妈妈好》的歌曲。 　　二、谈话导入，激发兴趣 　　1.出示“爱”（多媒体红色放大显示）。读一读，你想到了什么？ 　　2.学生自由说。 3.同学们想到了各种各样的爱，人间正因为有了爱，世界才会变得如此美好。那么，在这个世界上最爱我们的人是谁呢？父爱如山，母爱如水，父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。我们最应该感谢的人就是他们！现在我们一起来重温一下爸爸妈妈对我们的爱。 现在我们一起走进“语文园地五”的口语交际——谈谈爸爸妈妈对我们的爱。（补充课题） 　　三、阅读课本，明确要求 　　1、屏幕示：语文园地五 谈谈爸爸妈妈对我们的爱 　　爸爸妈妈对我们的爱是无私的、宽广的，爸爸妈妈的爱表现在许多方面。今天，在交谈爸爸妈妈对我们的爱时，有些什么具体的要求呢？ 　　2、请看要求：（屏幕示）：全班同学齐读：这次口语交际，请用具体事例，说说爸爸妈妈对自己的爱，还可以说说自己应该怎样爱他们。 　　四、爱的回忆，重温父（母）爱 1.同学们，父母给我们的爱你们是否用心去观察过，去体会过呢？下面让我们一起走进爱的回忆（欣赏一组图片） 2.这些图片让你想到了什么，今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师一起分享。 　　2.同桌交流（说一件事说清楚，选择说得最好的，建议可以用上自己带的照片或者物品）。 　　　3.指名交流（引导学生从生活的各个方面去体会） 　　　　4.过渡：同学们，爸爸妈妈在我们需要温暖的时候给我们无微不至的关怀，在我们需要帮助的时候伸出了友谊的双手，在我们犯错的时候教育我们及时改正……父母的爱是多么的无私，多么的伟大。这一切的一切，我们都深深地感受到了。 　　五、感受情境，回报父（母）爱 　　1.父母的爱是无私的，父母的爱是伟大的，我们作为儿女在享受爱的同时，也深深地感动了，深深地震撼了。我们在感受爱的同时，也应该回报父母的爱，该怎样回报呢？让我们来看一则短剧（播放多媒体，欣赏一则短剧《给妈妈洗脚》）。边看边想：你喜欢这个小男孩吗？为什么？ 　　2.你想用什么方式去回报父母的爱？和小组同学交流。 　　3.全班交流汇报。　　4.用实际行动感恩父母： 　　①在父母劳累的时候（ ） 　　②在父母生病的时候（ ） 　　③在父母伤心的时候（ ） 　　5.刚才，我们听了那么多感人的故事，知道父母对我们的爱是深沉的、宽广的，更是无私的。我们可能有许许多多的话想对爸爸妈妈说，我们就把自己最想对爸爸妈妈说的话写在自己准备的小礼物上。 　　六、表达心愿，促使情感升华 　　　　4.伴着这优美的音乐（《烛光里的妈妈》音乐伴奏），让我们一起深情地朗诵《游子吟》。 　　七、课外延伸，表达真爱 　　“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。 　　让我们把这份爱、这份感动表现在平常的生活中，用行动来回报爱