一年级上册英语第六单元备课刘燕.docVIP

西固城第一小学电子备课 二0一0——二0一.一学年度第一学期 表三： 单 元 教 学 计 划 单元 教材 分析本单元主要是通过听、说、指、演、唱等形式指导学生听说表示颜色的一些词汇：red, yellow, purple, brown, orange, white, green, pink, blue, black并掌握简单的句子：I like . What colour is it? It’s . Here you are. 单元 教学 目标知识目标 能够在本单元涉及的情景中听懂、说出颜色单词。 能够听懂询问颜色的问句并做出回答。 能够初步用英语表达自己喜欢的颜色. 二、 能力目标 1、能够初步了解三元色、三间色的学科知识。 三、情感、策略、文化等相关目标 1、能够认识具有中国民族文化传统的两个京剧人物的脸谱，并用英语说出脸谱的颜色。  单元教学重点本单元主要是通过听、说、指、演、唱等形式指导学生听说表示颜色的一些词汇：red, yellow, purple, brown, orange, white, green, pink, blue, black并掌握对句子：I like . What colour is it? It’s . Here you are.的掌握 单元教学难点掌握颜色词听说认读重点后，指导学生将所学知识运用到实际的情境中，这个要求对于刚开始学习英语的一年级孩子来说是比较难达到的。  单元 课时 划分本单元共6课，争取做到每课时讲一课的内容，但是教学内容和进度还要考虑孩子的水平和接受能力。 教学 准备录音机，磁带，以及图片 表四： 教 学 设 计 （表一） 课 题 Lesson 31 课 型 新授课主 备教 师 刘燕参 与 教 师 汪军强 教 学 目 标一、知识目标 能用英语说出自己喜欢的颜色。 二、能力目标 1. 能听懂录音，并能跟着录音做表演。 三、情感，策略，文化等目标 1．通过开展丰富的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力  教 学 重 点 能用英语说出自己喜欢的颜色:7 种  教 学 难 点  1．对新单词的认知以及发音。 2.课堂纪律的巩固，具体讲什么时候动，什么时候动口，什么时候动手，动脚。 教具、学具准备 录音机 磁带 单词卡片 教学时数 一课时表五： 教 学 设 计 （表二） 教 学 过 程学生活动参与教师备课 学习新单词： 教师根据教材情景，出示若干个气球： Do you like ballons？ Which ballon do you like？Red？ Yellow？ Blue？ 学生回答后，教师教给学生相应的单词 2．练习： 教师举起彩笔： I’ve got some colourful pencils. This pencil is red, this pencil is yellow. 3．TPR练习; show the red , show me the yellow 4．学生跟着教师说颜色单词 5．教师指着自己的衣服对学生说： Look at me ，I’m wearing blue today. 同时教师出示蓝色： Blue， blue， blue， Who is wearing blue today？ Blue， please stand up Do you like blue？ 教师播放录音，同时出示相应的彩纸 学生与教师同时出示，反复几次 在理解的基础上，要求学生试着说 复习数字单词： 学生说一说听到的颜色 学生涂色，互相看一看，说一说 Summary：  学生用汉语来回答 学生展示 并跟老师说单词 穿蓝色衣服的站起来 学生边听录音边涂色 表六： 教 学 设 计 （表三） 作 业 布 置 1. listen A和 B 15-20 minutes 2. 2. 回去把所学的教给爸爸妈妈  板 书 设 计  课 后 反 思利用实物或教学挂图，引导学生从视觉上感知所学单词 反复听歌谣或歌曲，引导学生从听觉上感知所学单词。 利用听数字涂颜色激发学生的兴趣 总之这节课学生掌握的还是不错的。 表四： 教 学 设 计 （表一） 课 题 Lesson32 课 型 新授课主 备教 师 刘燕参 与 教 师 汪军强 教 学 目 标一、知识目标 1． 学会询问颜色并做出回答：What colour is it？It’s… 2． 完成B Ask and ans