做个让人喜欢人改.docVIP

《做个让人喜欢的人》说课稿 临朐县第一实验小学 赵玉慧 尊敬的各位评委老师，大家好！ 今天，我说课的内容是小学心理健康教育课《做个让人喜欢的人》，其内容属于人际交往心理的范畴。我将从以下几方面进行和大家交流： 一、教学理论依据： 小学生的社会交往主要是指儿童与同伙伴之间的交往。同伴交往是儿童社会性发展的非常重要的途径。《心理学研究表明》正常的同伴交往不仅可以满足儿童集体归属感的心理需要，还可以促进他们的人格和社会认知的发展。研究者按在同伴交往中的人气特点将儿童分为三种： 1、受欢迎的儿童：一般表现为儿童学习成绩好；有主见、独立活动能力强；热情、乐于助人；善于交往并易于合作。 2、不受欢迎的儿童：这类儿童往往具有攻击性，对人不友好；不尊重同伴，缺乏合作精神；常出些不良主意和恶作剧。 3、受忽视的儿童：这些儿童多表现为退缩、安静；有依赖性或顺从性；他们既不被同伴所喜欢，也不被同伴所讨厌。 影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，但基本的因素还是儿童本人的社会交往能力，因此，我们教师要培养儿童的社会交往技能，掌握同伴交往策略，指导学生改变影响同伴接纳的缺点，从而改善人气特点。 二、教学目标： 基于以上心理学理论依据，我制定的活动目标教学目标是： 认知目标： 能看到别人的优点，并能认识到自身的不足