九年级化学下册第10单元常见的酸讲学稿(无答案)(新版)新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 4 常见的酸 第一段：【晚修自研课导学】6-8人小组长组织学生，利用晚自习独立、安静完成。 复习内容1．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液颜色有什么变化？　　　　；是什么物质使溶液改变了颜色？ 。 2．写出下列反应的化学方程式 与稀盐酸反应与稀硫酸反应镁锌铁预习新知内容1）先观看演示实验10-1视频，将实验结果填在书本51页的表格中；再阅读表格下面的文字，把你认为重点的知识点用红笔画出来，并完成下面的规律及反馈总结。（用时9分钟） 【板块一】酸碱指示剂：（紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液） 变色规律：①紫色石蕊遇酸性物质变 　　 色，遇碱性物质变 　　 色； ②无色酚酞遇酸性物质 　　　色，遇碱性物质变 　　色； ③紫色石蕊和无色酚酞遇中性物质均不变色。 反馈：实验10-1的4种物质（白醋、石灰水、苹果汁、氢氧化钠溶液）中： 酸溶液是：　　　　　　　　　　　　　　碱溶液是：　　　　　　　　　　　 2)先观看演示实验10-2、10-3、10-4视频，将实验现象记录在书本上相应位置，再阅读书本52-53页，把你认为重点的知识点用红笔画出来。（用时8分钟） 【板块二】盐酸、硫酸的部分性质 ①浓盐酸易　　　　　，所以必须密封保存。浓硫酸有　　　　　，可以用作干燥剂，浓硫酸有　　　　　，使用时必须小心。 ②稀释浓硫酸的正确操作方法：一定要把　　　　　　沿器壁慢慢地注入　　里，并用 　　不断搅拌,切记不能把水注入浓硫酸中，因为浓硫酸缓慢注入水中会 大量热量（填“放出”或“吸收”）使水沸腾，使硫酸液滴飞溅。 ③事故处理：如不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应用 冲洗，然后涂上 。 ④在实验室和化工生产中常用的酸除了盐酸和硫酸外，还有硝酸　　　　　、醋酸　　　　　等。（填化学式） 3) 【尝试性练习】 1.下列溶液能使紫色石蕊试液变红的是（　　） A.石灰水 B.氢氧化钠溶液　　 C.食醋　　　D.食盐水溶液 2．当打开盛浓盐酸试剂的瓶塞时，在瓶口观察到的现象是（　　） A.产生白烟 B.产生白色烟雾 C.产生白雾 D.产生氯化氢气体 3．如不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。其涉及的化学方程式为 　　　　 。第二段：【白天长课导学】 一、学习目标与要求： 1．识记常见酸与酸碱指示剂反应的显色规律； 2．识记常见酸的物理性质； 3．通过实验探究和讨论掌握酸的化学性质，并会写出相应的化学方程式及描述其现象。 二、定向导学、合作交流、教师精讲 定向导学、合作交流、教师精讲随堂笔记【对子研讨内容】 1)完成书本54页的“探究”的3个表格，并将讨论结果记录在书本上。 2)结合刚才的讨论结果完成以下问题： ①上面的反应的生成物有什么共同之处？ ②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？ ③根据上面的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有哪些相似的化学性质。 【大组展示内容】 展示方案一：化学方程式 建议：1、白板展示“探究”实验中涉及的化学方程式；2、组内代表分析并归纳“探究”(2)(3)的实验现象。 展示方案二：酸的化学性质及应用 建议：1、白板展示讨论题①②的答案；2、组内代表分析所得答案的原因；3、带领全班同学一起归纳出酸的化学性质，并说明酸为什么具有一些相似的性质？ 【教师精讲】 酸的通性 2、酸碱指示剂的显色规律 3、浓硫酸的特性 浓盐酸具有挥发性 浓硫酸具有吸水性通常作为干燥剂 教学反思： 课题：常见的酸　　　　　　　　　　　　　　　班级：　　　　　姓名：　　　　 一、基础题： 1．使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液(　　　) A．变红色　　B．变蓝色　　　C．变无色 　　D．不变色 2.硫酸的用途很广，下列叙述的硫酸性质中属于物理性质的是（　　） A.浓硫酸具有脱水性 B.硫酸能使紫色石蕊试液变红 C.稀硫酸能溶解镁、锌等金属 　　D.浓硫酸难挥发 3．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不