二年级上册语文 第8单元教案.docVIP

2013至2014学年度二年级语文教案设计 勤能补助一分耕耘一分才  PAGE \* MERGEFORMAT 31 【第八单元】课时教学计划 自古以来，我们的祖先就有填海、补天、射日等美丽的幻想。今天，当电话、电脑悄悄地走进我们的生活时，当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、观赏精彩的文艺节目时，当我们乘机翱翔在万里长空时……也许你会觉得这一切都是很平常，因为我们已经跨入了科技时代，科学使梦想变成了现实。 本单元就是以爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画,介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识,篇篇课文都引人入胜.就连“语文园地”中也让学生发现 汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展示查阅的科学资料。这样的意图，就是要在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。 经过三个学期的学习，学生们已经认识了很多字，已经初步具备了自主识字的本领，写字水平和阅读能力也有了提高，因此，在教学时要注意多让学生自主学习、探索发展。认字方面：引导学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习，加强交流，使所学生字多次复现。写字方面：整体指导，发现规律，重视示范。教学进度: 识字8 2课时  30、我是什么 2课时 31、回声 2课时 32、太空生活趣事多 2课时 33、活化石 2课时 34、农业的变化真大 2课时 语文园地八 3课时 教学内容识字8 教学课时 2课时 课型讲读教学 目标 认识射、卫等9个生字。会写卫、运等6个生字。 正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。 有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。教学 重难 点 指导学生认真阅读，感受语言的韵律美。教学 资源 课前准备一个故事，在课堂上讲给小朋友听。预习 设计搜集课文中的一个神话故事，在家长前练习讲一讲。 自制生字卡片。教学过程课时及内容第一课时 学 程 预 设导 学 策 略 （师生互动）整理与修改【板块一】讲故事导入 【板块二】看图讲故事，认词语 【学习单1】认读词语出示图画 【学习单2】读句子 【学习单3】说句子 【板块三】学习生字 【板块四】练习读词语【板块一】讲故事导入（5分钟） 一、讲故事揭题 1、在小组里把课前准备的故事讲给大家听。 2、出示《后羿射日》的动画，提问： A、你知道这个动画里藏着一个什么故事？ B、请知道的小朋友带大家读两遍：后羿射日 C、谁愿意把这个故事讲给大家听？ 【板块二】看图讲故事，认词语（20分钟） 依次看动画，认读词语。 2、把四幅图、四个词语同时出示在大屏幕上。 3、读句子：《嫦娥奔月》是神话故事，《女娲补天》也是神话故事。 4、依次出示“卫星、火箭”等图，认读词语。 5、小结：随着科技的日益进步，人们怀着对太空的美好向往，研制了运载火箭，它能成功地将卫星送上太空。 6、读句子：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能够飞上太空。 7、用“……也……”说句子。 8、情感朗读 A、读课文。先教师读，小朋友再模仿读。 B、教师随机指导。 【板块三】学习生字（10分钟） 三、学习生字 出示：射 卫 填 嫦 娥 宇 宙 载 箭 （如果去掉伙伴你还认识吗？） 1、男女赛读 2、做字卡游戏：听句子——想词语（找到相关生字，举卡片） 抽字卡，开火车。 　【板块四】练习读词语（5分钟） 　  板书 设计识字8 后羿射日 人造卫星 精卫填海 航空母舰 嫦娥奔月 宇宙飞船 女娲补天 运载火箭课时 作业☆1、完成“我会读” ☆☆ ☆☆☆ 第二课时【板块一】复习 【板块二】指导读词语 【学习单１】学习神话故事成语 【学习单2】学习科学发明 【学习单3】读文 【板块三】指导写字 【板块四】写字比赛【板块一】复习（5分钟） 抽读读生字卡片 1、指名独生字 2、读四字词语 【板块二】指导读词语（20分钟） 1、学习神话故事成语 （1）有哪几个神话人物？ （2）这些任务都干了些什么大事？ （3）你喜欢这些神人吗？说说原因。 （4）我么来比