二年级第4册品德与生活教案.docVIP

第一单元 多彩的季节 1、南方的春天 主题教学目标： 引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息，初步掌握春天的气候特征，学会自己照顾自己，能够注意春天疾病的预防。 活动准备： 课前布置任务，收集有关春天的的信息。 歌曲：《春天在哪里》 学生喜欢用的颜料笔。 每位学生准备白纸和剪刀。 教学过程： 活动一：春天的颜色 跟同学说说，你心目中的春天是什么颜色的？你会用什么颜色表达春天呢？为什么？ 在白纸画一个大大的空心的“春”字，图上你喜爱的颜色。 把这个“春”字剪下来，张贴站教室的墙报上，看谁的“春”字最有意思。 活动二：歌唱春天 播放歌曲《春天在哪里》，学生跟着一起歌唱，并加上动作。 说说你对春天的感觉，带着感觉再一次歌唱《春天在哪里》。 活动三：比一比南北之春 展示有关北方春天的资料，学生也可以拿出课前搜集的资料，说说北方的春天是怎样的。 北方和南方的春天区别大吗？能举例说说吗？ 你更喜欢哪一个春天呢？为什么？ 活动四：找春天 分组交流，你找到的春天是怎样的？讨论：你们在哪里观察到春天了？可以以不同的形式汇报（如、用相片、电脑、报刊等等）。 大自然里有许多春天的足迹，你找到了什么？ 活动五：竞赛：看看谁的生活常识最丰富 每个季节对生活都有一定的影响，你知道南方的季节里要注意什么吗？ 各个小组先把课前寻找的资料交流，