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- 2017-04-30 发布于四川
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如何提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,是数学教育所追求的目标,本人通过近几年新课改的教学实践,认为应从以下几方面入手。1、让学生经历应用数学的过程,体会数学的应用价值从学生所熟悉的现实生活出发,把具体的实际问题抽象成数学问题,再把它应用到新的现实问题情境中,让学生经历数学的应用过程,加深对数学知识的理解,是提高学生应用能力的重要方法。????? 例如,北师大版七年级上册中“用正方形的纸折一个无盖的长方体,使其体积最大”这一问题,教学时先从学生熟悉的折纸活动开始,通过操作、分析和交流,形成问题的代数表达;再通过收集有关数据,以及对不同数据的归纳,猜测“体积变化与边长变化之间的关系”;然后通过交流验证等活动,得到问题的答案,最后对求解的过程进行反思。在这一过程中学生体会到各方面知识的联系,经历了发现问题,从数学角度分析问题,并探索解决问题的过程,使学生体验了数学知识的应用价值。在此过程中要切忌由教师全盘端出,同时还应引导学生结合所学知识探索更多类似可以应用的实际问题和相关背景,使学生综合应用知识的能力得到提高。???????? 2、引导学生从数学角度认识理解事物,培养提出问题的能力为了提高学生解决问题的能力,首先应从数学角度对现实世界进行描述,找到其中与数学有关的因素,探索其中的规律,进一步从数学的角度提出问题、发现问题并寻求解决问题的办法。
?????? 又如学习了
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