二年级语文下第7单元教案.docVIP

【课题】 25、玲玲的画 【教学目标】 1、会认8个生字，会写要求写的生字。 2、正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 【教学重难点】 重点：会认生字，写生字。 难点：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 【课文重点】理解第就自然段爸爸说的话的道理 【朗读训练点】2-9自然段 【读说结合点】在你们的生活中，你遇到过这样的事吗？以后，我们再碰到类似的事，应该怎么办呢？ 【教学准备】课件 【教学时间】3课时 【教学过程】 、出示要求认读的生字。（带拼音读，去拼音读） 2、说说自己的识字办法。4、出示生词卡片。指名读，男女同学读，开火车读。5、把生字词放在课文里读，看谁能读得又快又好？同桌合作读课文，边读边想，课文讲了一件什么事情？（玲玲为了参加评奖，画了《我家的一角》，不小心弄脏了，在爸爸的启发下，玲玲画了一条小狗，并获得了奖。） 二、精读1、同学们的表现太好了，我奖励你们欣赏一下玲玲的画（出示课件）看，这就是玲玲的画《我家的一角》，明天她就要拿这幅画去学校评奖了，你觉得这画能得几等奖？玲玲自己是怎么想的呢？你是怎么知道的？（你们真会读书！）2、（理解“端详”意），那怎样的看才是端详呢？能把端详和别的词语换换吗？为什么？（你真会思考。）现在你们就是玲玲，请你仔细地端详端详