二年级第4单元《一起玩游戏》教材分析.docVIP

二年级第四单元《一起玩游戏》教材分析 本单元是《品德与社会》学科中第一次出现以玩为主题的单元。玩游戏是孩子的天性，是孩子生活的一部分。游戏是形成学生个性的重要方式，是每个人生活的重要组成部分，游戏与工作、学习一样，对人来说，同样具有不可或缺的价值。通过游戏可以培养人的品性，培养人的兴趣，形成人的性格，增长知识，形成和谐的人际关系，通过游戏可以让孩子们之间形成良好的合作互助的关系。但是现实生活中，很多人却不会玩游戏，有的人不能正确地对待输赢，有的沉迷于游戏，不能处理好游戏与学习、工作的关系。因此，学会玩游戏是人生的重要内容。 本单元置于本册的最后，目的是与寒假生活相结合，让学生在寒假中继续拓展游戏活动，丰富他们的寒假生活。 因此，本单元的学习目标这样制定： 了解一些新老游戏的玩法，体会各种游戏在健身、益智、情感交流等方面的功能。知道一起玩游戏必须遵守的规则，并且考虑时间、场地等环境条件。 能根据时间、场地等方面的条件，选择合适的游戏玩，处理好学习和游戏的关系。学会自己动手或利用一些废旧物品编制、创造健身、益智或增进友谊的游戏，并在游戏中树立环保意识。能与同学一起改进游戏规则，使游戏玩得更有趣，吸引更多的同学参加。 通过游戏，树立初步的规则意识、合作意识、安全意识和环保意识。乐意琢磨游戏的玩法，在游戏中发现创造的乐趣，增强战胜苦难的勇气。 本单元的课时安排及主要学习内容如下： 导入图：