小学生高校记忆方法研究活动的案例集.docVIP

PAGE  PAGE 18 小学生高效记忆方法科研活动案例及分析（一） 科研活动概况 科研主题：探索研究故事串联法，身体挂钩和环境挂钩三种记忆方法的实际效果。 活动时间：2007年9月 组织负责：课题负责人 活动成员：课题组成员及三年级学生 活动目标：以开发学生右脑，打开右脑图像记忆回路为宗旨，以超快速记忆任意几 十个词语，几十位数字，圆周率小数点后1000位数字为教学内容， 研究和解决学生在记忆过程中存在的实际问题，总结经验，促进方法系 统的形成。 科研活动流程 唤醒右脑，调整脑波训练 （每天进行） 目的 长期以来，学生受左脑逻辑型思维的影响，右脑几乎处于封闭状态。此项训练，旨在帮助学生通过参与实践活动逐渐唤醒沉睡的右脑，掌握将脑波快速调整到ɑ波状态的方法，使大脑处于最佳工作状态，建立全脑高效思维模式。 教学手段 聆听ɑ波音乐 音乐可以激发大脑深处蕴藏的巨大潜能，可以启迪心智，开发右脑，使大脑在不知不觉中进入ɑ波高效工作状态。 呼吸调整法 丹田呼吸法：上身挺直，坐姿端正，全身肌肉放松。若有不适可改变姿势，不要刻意做口形，脸和唇部的肌肉也要放松。用鼻子呼吸。呼吸要细、长、静、深。逆向法：吸6，呼12秒。腹腔法：吸8，呼8秒。 效果 参加此项训练的学员都很喜欢这种新颖的脑力火化活动，并且训练效果也一次笔一次突出，学生能快速感觉到大脑及身心十分轻松，心情愉悦。 （此法要坚持长期练习，才能从根本上起到作用） 记忆数字图像编码表 （第一天） 数字图像编码表是右脑图像记忆的重要媒体工具，它将00－99这100组数字编码转变为图像信息，用来快速记忆数字，辅助记忆超大量文字资料。 数字图像编码表 数字编码数字编码数字编码数字编码数字编码01 鱼02 鹅03 伞04 狮05 虎06 鹿07 油）漆08 马09 狗10 摇铃11 筷子12 婴儿13 医生14 钥匙15 鹦鹉16 杨柳17 锁18 篱笆19 泥鳅20 耳环21 鳄鱼22 鸳鸯23 和尚24 盒子25 二胡26 河流27 耳机28 河马29 阿胶30 森林31 鲨鱼32 扇儿33 仙丹34 绅士35 珊瑚36 山路37 山鸡38 沙发39 香蕉40 司令41 睡衣42 柿儿43 石山44 石狮45 水母46 石榴47 司机48 丝瓜49 水饺50 五环51 狐狸52 木耳53 牡丹54 巫师55 木屋56 蜗牛57 武器58 苦瓜59 五星60 榴莲61 轮椅62 驴儿63 留声机64 老鼠65 锣鼓66 绿豆67 楼梯68 萝卜69 鹿角70 麒麟71 蜥蜴72 企鹅73 鸡蛋74 骑士75 积木76 犀牛77 七喜78 西瓜79 气球80 百灵鸟81 白蚁82 白鸽83 花生84 巴士85 蝙蝠86 八路军87 白棋88 爸爸89 啤酒90 精灵91 球衣92 球儿93 救生圈94 教师95 救护车96 长颈鹿97 警察98 酒吧99 胶卷00 望远镜 探索学习故事串联法，身体挂钩和环境挂钩方法快速记忆词语、数字 信息等短语类资料信息。（第二天至第五天） 目标 让学生理解并掌握故事串联法的基本原则、思维方式及如何创建清晰的心灵图像并进行联想的关键要领；理解并掌握两种挂钩方法的挂钩命名规则及原理，并利用三种方法实现快速、高效记忆。 记忆圆周率小数点后1000位数字。 ② 实现三分钟记忆几十个词语、100位任意无规律数字的目标。 教学过程及取得效果 9月9日，我将记忆圆周率小数点后100位数字的材料交给学生，要求他们去看材料，边看边联想，将图像动画展现于脑中，结果羊子康同学仅用5分钟就将这100位圆周率记得滚瓜烂熟，王茹妹用6分钟，其他同学也都在10分钟内记住了这100位数字。在这之后，我又将圆周率小数点后1000位数字的记忆资料给了学生，要求他们尽快记忆下这1000位数字，还要进行竞赛，看谁记得快记得牢。出乎我意料的是，羊子康、王茹妹、仰玉婷三名同学在拿到材料的第三天就能背下这1000位数字了，其他同学也都在五天内完成了记忆任务。 9月10，我向几位同学讲授了右脑图像记