人教版二年级第4册第3课《童趣》逸夫小学樊金霞.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动 逸夫小学 樊金霞 教案背景： 面向学生：小学 学科： 音乐 课时： 第三课时 课前准备： 学生：音乐书；画纸；画笔。 教师：多媒体平台；实物投影机；蜗牛和黄鹂鸟的头饰、打击乐器；画纸； 二、教学课题：人教版二年级第四册第三课《童趣》 音乐：蜗牛与黄鹂鸟 教学设计 教材：人教版二年级第四册第三课《童趣》 　教学目标 　　（一）、 认知目标：学习带休止符的节奏型：o x o x | o x x ‖ 　　（二）、 情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。 　　（三）、 能力目标：通过绘画创作和编、导、演歌曲内容情景，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。 三、教材分析： 这一节是儿童音乐剧进入音乐课堂的具体体现，一个全新的音乐活动形式，多方面，多角度的展现了学生的综合技术。路程经过过程小组合作让学生彼此相互启发、补充、交流，充分调动学生创作表演的积极性。让音乐剧进入音乐课堂是一种全面培养学生技术的有效形式，本节课就是在这方面进行了斗胆的尝试全面培养了学生的动手、动口、动脑的综合实践能力。让学生从身边的故事中找寻音乐剧创作的素材，从而创作出更贴进儿童糊口的音乐剧作品。在参与儿童音乐剧的演出中展览学生的个性和创造才能，培养创新意识。 　四、教学方法： 情景教学法、互动教学法、小组合作法、情感激励法。 　五、教学过程 　　1、 学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。 　　2、 学习节奏0 x 0 x∣0 x x‖为歌曲伴奏。 　　3、 创编活动。 　　教学过程设计意图 （一）：以故事法导入【百度搜索视频】蜗牛与黄鹂鸟的故事：  HYPERLINK /programs/view/gfmyHWxOBeA/ /programs/view/gfmyHWxOBeA/  HYPERLINK /programs/view/AtkAjGNi_o8/ /programs/view/AtkAjGNi_o8/ 1、 （师）提问：同学们见过蜗牛吗？（生：见过）那同学们愿意把你印象中的蜗牛表现出来吗？如通过画画，或描述蜗牛外貌特征和模仿蜗牛爬举动作等等。如果你觉得同学之间需要讨论一下也行。想画画的同学到老师这里来拿纸，（发纸并组织画画）其他同学哪位来描述蜗牛的外貌特征，（同学回答，注意学生回答问题的完整性。）哪位同学来表演蜗牛爬举动作，（让学生充分发挥表演才能，有特色的给予奖励）。 蜗牛与黄鹂鸟图画【百度搜索图片】  HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CE%CF%C5%A3%D3%EB%BB%C6%F0%BF%C4%F1in=6199cl=2lm=-1st=pn=10rn=1di=61122377430ln=1715fr=fm=hao123fmq=1331257660468_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=%23pn25-1di11318469840objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2F26%2F9f%2Fdd5ce2de8245e9395b9f26.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%22Fn280617930.shtmlW809H569T10042S260TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CE%CF%C5%A3%D3%EB%BB%C6%F0%BF%C4%F1in=6199cl=2lm=-1st=pn=10rn=1di=61122377430ln=1715fr=fm=hao123fmq=1331257660468_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn25-1di11318469840objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2F26%2F9f%2Fdd5ce2de8245e9395b9f26.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%22Fn280617930.shtmlW809H569T10042S260TPjpg 2、 等画画的同学差不多画好了就结束表演，老师选一些画贴在黑板上，老师对表现较好的同学给予奖励。通过画蜗牛、说蜗牛、演蜗牛从而锤炼形象记忆、口述能力、模仿能力。