小学语文五年级下册第5单元导学案.doc

复兴学校五年级语文下导学案 小学语文五年级下册第 五 单元导学案 主备人： 审核人：（ ）班小组：姓名：编号：课题：凡卡总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标： 1、掌握五个生字，能正确读写“立柜、眯眯笑、邮筒、地址、衬衫、偷偷”等词语。准确、流利朗读课文。（重点） 2、理解课文内容，明白凡卡的心愿是什么。（难点）)一、明确目标 二、自主学习 1、谈话导入，板书课题 2、学生交流介绍收集的作者信息和写作背景 3、学法指导 三、小组互助 1、听写生字词语。生互评互改，并指出易错的字，多音字。 生字我掌握：（注音） 吉（ 　?）?爹（ ）?炕?（ ）?立柜（ ）?祷告（ ） 锈（ ）?摩平（ ）?皮袄（ ）?揪着（ ）?稀粥（? ） 词语句子我理解： 摩平： 　 捉弄： 　 打发： 祷告： 指望： 2、说说你对凡卡有了那些了解？_______________________________ 四、交流展示 小组交流展示 1、提炼信的内容 2、“苦”——阅读凡卡的信，围绕“信”，体会凡卡的痛苦生活和急切的心情。 例：我的发现：凡卡的命运非常悲惨，主要体现在： 3、“乐”——认识插叙，了解插叙内容对表达凡卡生活的作用。 例：他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀！我的体会是： 4、“痛”——细节描写的运用，使甜蜜的梦回到了永远的痛。 四、写作方法 小组交流展示 对比、反衬的运用。学生举例。 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。我的体会是： 五、情感升华 1、探究生疑，再究课文，互帮互学，我需要质疑的问题是什么？ 2、我与凡卡比同年： 五、达标练习 1、小小书法家 chú guì mā píng pí ǎo yóu tǒng ( ) ( ) ( ) ( ) jiū zhù xī zhōu jí xiáng dǎo gào ( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛辨字组词 拒（ ）钓（ ）摩（ ）揍（ ） 柜（ ）钩（ ）磨（ ）凑（ ） 3、词语填空我最行 希望 期望 指望 巴望 盼望 渴望 （1）过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的( )睡熟了。 （2）凡卡认为自己的生活没有（ ）了，连狗都不如。 （3）凡卡疲惫极了，多么（ ）能好好地睡一觉 个案补充/反思纠错小学语文