一年级（下）第一单元第一课时.docVIP

教学课题第一单元 春来啦课时课题第一课时 再见吧，冬天主备教师冯琛淋教学内容唱：《再见吧，冬天》 2、动：（1）和着音乐律动（2）用打击乐器为歌曲伴奏教学目标1、通过学唱《再见吧，冬天》体验三拍子的节拍感，学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲。 2、唱准歌曲中相同的“再见吧”，不同的“冬天”。 3、用打击乐器为歌曲伴奏，进行创编，体会歌曲三拍子的强弱规律。教学重点 与难点重点：初步感受三拍子歌曲的特点，学会用优美、柔和的声音来演唱。 难点：用打击乐器为歌曲伴奏，并进行创编。教学准备多媒体，钢琴教 学 流 程动态修改部分一、情境导入 1、师：在你的眼里，冬天是什么颜色的？（白色的） 为什么是白色的呢？（冬天会下雪） 让我们闭上眼睛来想象一下，寒冬腊月，大雪纷飞，小雪花在空中飞舞。 你们知道小雪花是什么样子的吗？（白色的，有六个小花瓣 ） 雪花从天空落下来是什么样子的？（慢慢的，又飘又摇） 它们像是在干什么？（跳舞） 那我们来模仿小雪花从天上飘落的动作吧。 （手臂上下摆动，手臂左右摆动） 下面我们（围成一个大的圆圈），跟着音乐来学一学雪花跳舞。 第一段：（绕圈走），手臂上下摆动 第二段：（脚步停），手臂左右摆动，最后一句转圈 （播放《再见吧，冬天》伴奏） 2、师：同学们，当寒冬腊月，大雪纷飞的冬天过去，百花齐放，生机盎然的春天就要来临了，让我们一起来跟冬天说一声再见吧。 师生齐说：再见吧，冬天！ 二、新歌教唱 1、按节奏朗读歌词 师：老师想在音乐声中跟冬天说一声再见，请你们听听看，好不好？ （播放《再见吧，冬天》伴奏，师随音乐有感情地朗读歌词一遍，身体轻轻摇晃） 师：请你们也在音乐声中跟冬天说再见吧。 （生齐声有感情地朗读歌词一遍，身体轻轻摇晃） 2、声势动作伴奏 师：我们还可以用歌声跟冬天说再见呢，仔细听。跟老师来拍一拍，要跟老师做的要一样哦。 （播放《再见吧，冬天》范唱，生随老师拍手、拍腿为歌曲伴奏） 3、师???我们来看一看这支歌，你们发现三个用蓝色写的字都是什么？（再见吧） 这三个“再见吧”都是一样的。你们听一听。 4、师唱一次，学生学一学。反复一次，“吧”字轻点、短点 。 5、三个“再见吧”你们唱，其他地方老师唱 。反复一次。 6、师：我们再注意看着三个冬天，三个冬天都是红色的，但是颜色越来越深，代表他们的音越来越高。下面老师再唱一遍，注意这三个冬天，你心里可以跟老师一起唱。 （出示三个不同的“冬天”的旋律线，帮助唱准音） 7、师：刚刚你心里唱的跟老师唱的一样不一样啊？那你们把心里唱的唱出来给老师听一听。 (生连起来唱) 反复，把小雪花跳舞的样子唱出来。 8、边唱边表演雪花飞舞 三、用打击乐器为歌曲伴奏 1、师：老师知道你们都很聪明，认识许多乐器，下面老师就请你们用不同的乐器来为歌曲伴奏。 用碰铃、手串铃等乐器为歌曲伴奏。 2、分组，用碰铃、手串铃等乐器合奏为歌曲伴奏。 四、课堂小结 师：这节课就要结束了，请小朋友用这首歌曲来跟老师再见，好吗？作业设计板书设计心得反思