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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1. 热爱教育事业，有乐于奉献的精神，有善心、爱心、耐心。
2. 从事教育事业18年，有一定的教学经验。
家庭琐事较多
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。
人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会。
2、巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。
1．努力改变传统的教学理念，与时俱进。
2.“学无止境，学到老活到老”时刻提醒自己只有不断学习，才有提高。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 把每一节课都当作公开课，把每一次推门课都当成对自己的教学能力的挑战。
2、 珍惜每一次学习的机会。
1. 努力改变以前的教学方法，努力学习，用新的教学理念去教学。
2. 减轻学生负担，向课堂40分钟要质量。
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