朝幼唐翠岚--秋天的雨.docVIP

重庆市信息技术应用案例作品登记表 带有*标记项为必填项。场景案例/情景案例 *资源名称幼儿园大班散文诗《秋天的雨》*应用的场景通过FLASH工具，利用插入图片、声音等，创设情境进行探究教学，通过观看画面、倾听散文的配乐朗诵让孩子理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。课件的演示加深了幼儿对散文诗内容的理解 。*资源主题类别一：应用信息技术优化课堂教学类别二：应用信息技术转变学习方式□T1信息技术引发的教育教学变革 □T2多媒体教学环境认知与常用设备使用 □T3学科资源检索与获取 □T4素材的处理与加工  eq \o\ac(□,√)T5多媒体课件制作 □T6学科软件的使用 □T7信息道德与信息安全 □T8简易多媒体教学环境下的学科教学 □T9交互多媒体环境下的学科教学 □T10学科教学资源支持下的课程教学 □T11技术支持的课堂导入 □T12技术支持的课堂讲授 □T13技术支持的学生技能训练与指导 □T14技术支持的总结与复习 □T15技术支持的教学评价□T16网络学习空间的构建与管理  eq \o\ac(□,√)T17网络教学平台的应用 □T18适用于移动设备的教学软件应用 □T19网络教学环境中的自主合作探究学习 □T20移动学习环境中的自主合作探究学习 □T21技术支持的探究学习任务设计 □T22技术支持的学习小组的组织与管理 □T23技术支持的学习过程监控 □T24技术支持的学习评价*学 科幼教*学 段幼儿园*申 报 人唐翠岚*所在省份重庆市北碚区*所在单位重庆市北碚区朝阳幼儿园*职 称中小学一级教师*手 机*电子邮件*教材或 课标依据案例涉及幼儿活动发展课程方案大班散文诗《秋天的雨》*教师简介 （≤200字）该教师是一位有20几年工龄的教师，多年来在工作上一直严格要求自己，不断地加强自身修养，“为了每一个孩子都有进步”,这是她一直为之不懈努力的动力。在教育教学活动方面，她不断提高自己的教育教学技能，从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，让每个孩子都健康快乐的发展。*内容简介通过FLASH课件，利用插入图片、声音等，创设情境，秋天的雨它是一把钥匙，打开了 秋天的门，让孩子通过看、听、闻等感知秋天是个充满喜悦的丰收季节。引导孩子从不同的角度去感受秋天的美，从而让孩子理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文。*背景描述 （≤300字）运用Flash制作的课件，画面效果形象直观，孩子们对活灵活现的场景非常感兴趣，而且Flash播放要求简单，便于幼儿观看和理解。*前期准备 （≤200字）下载制作场景图片，录制所需音频，准备好文字资料，电脑，FLASH软件等。*实施过程 （≤200字）准备好各类所需的资料，利用FLASH软件进行制作，包括插入图片，插入音频等。*效果描述 （≤200字）课件形象直观，孩子们观看课件时非常感兴趣，乐意跟着课件朗诵诗歌，很容易理解散文的语言美、内容美以及情境美。你的建议 /思考 （≤300字）如果课件后部分能加上一些图画，供幼儿进行创编，相信效果会更好。*专家点评 （≤500字）该课件制作画面优美，动态的表现了诗歌内容，相信孩子们会很感兴趣。其他补充*环境描述 （≤300字）准备所需电脑设备，下载FLASH制作软件根据诗歌内容、幼儿年龄特点进行制作。*有关申明该资源为本人原创，若涉及知识产权纠纷等问题，本人自行承担。如审核通过，本人同意授权中国教师研修网展示、分享。 申报人（签字）： 唐翠岚