儿童英语教学法1-章.pptVIP

儿童英语教学法 Theory and practice of children’s English language teaching English teaching methodology for children; 总 章 节; 第四章幼儿英语教学的原则 第五章幼儿英语教学技能 第六章幼儿英语教师的基本素质 第七章幼儿园英语课外活动的组织及活动形式 第八章幼儿英语教学资源 第九章以剑桥PLAYWAY TO ENGLISH为例，介绍教学法的实施。;第一讲 绪论; （二）我国外语教学历史上普遍存在教学水平低的问题。 其原因有二： 一是外语被当成知识而非技能在教授； 二是英语从12岁开始学，错过了学习语言的最佳期。因此我们提倡英语教育要低龄化。; （三）儿童英语目前状况 1、幼儿英语教学在中国的发展不过十几年的时间。 2、幼儿英语并未列入幼儿园课程体系之中。 但部分幼儿园已经把幼儿英语教学纳入本园的课程体系之中，随之而来带来两个问题，一，幼儿英语老师的缺乏；二，幼儿英语教学的方法不成体系。; 二、学习儿童英语教学法的必要性 （一）外语的社会价值 1、工具价值 人与人之间的交流是离不开语言的。 圣经《创世纪》中记载，人类最初的时候只有一种语言。当他们向东迁移时，发现了很大的一片平原。人类商量在此建一座城市，再建一座高耸入云的通天塔。这个想法