孟岗1中义务教育均衡发展自查报告.docVIP

孟岗镇第一初级中学义务教育均衡发展 自查报告 孟岗镇第一初级中学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓, 学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下： 一、基本情况。 孟岗镇第一初级中学创建于1978年，占地72亩，建筑总面积8600平方米。学校教职工共计48人，其中中学高级教师12人，中学一级教师23人，省级骨干教师15人，市骨干教师7人、县级骨干教师12人，县级骨干班主任5人，23名教师在省市县优质课竞赛中获奖。学历达标100%。现有13个教学班，学生共计600余人。 2010年以来，我校取得了多种荣誉，2010年3月，被新乡市教育局评为“新乡市体育艺术教育先进单位”，2010年10月，被河南省教育评为“河南省教育系统先进家长学校”，2012年11月，被长垣县人民政府教育督导室评为“县级示范单位”，2012年2月，被中共长垣县县委、长垣县人民政府评为“长垣县县级文明单位”2012年-2014年，连续三年被长垣县教育体育局评为“中等职业学校招生先进单位”‘2012-2014年，连续三年被长垣县教育体育局评为“长垣县教育教学创新进步奖”。 二、完成工作情况 (一)领导机制 我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长崔云霄为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管，分工明确，责任到人。同时，学校周边环境和治安状况良好。 (二)管理机制 学校所辖孟岗镇范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达100%。 (三)教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。 (四)师德建设 学校十分重视师德师风建设，成立师德师风工作建设领导小组，制定各种师德师风工作制度并得以完善，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。学校设置师德师风专用档案柜，由专人管理。 (五)比访活动 “比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长及班子成员带头参与“比教学、访万家”工作，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访三次。 我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。 (六)、教育教学质量 学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“国学经典诵读”活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。 (七)办学行为 学校建立了学生课业负担监督、举报制度，确实减轻学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销教辅读物现象。 (八)关爱机制 学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有平等接受义务教育的权利。 三、存在的问题 1、根据学校规模和课程标准，教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。 2、标准课桌椅（单人单卓登），未配置，需要添置更新。 3、操场没有围墙，跑道急需修理。 四、今后改进措施 1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。 2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。 3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。 4、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。 5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”和“国学经典诵读”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。