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PAGE  PAGE - 3 - 27.2.1 相似三角形的判定（二） 课型：新授 时间：2014。11。8 执笔：付永新 审核：袁瑞兵 一、学习目标： 1．经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程． 2．会运用三边对应成比例解决简单的问题． 重点：三边对应成比例三角形相似的判定定理． 难点：三边对应成比例三角形相似的判定定理． 二． 知识回顾： （1）相似多边形的主要特征是什么？ （2）在相似多边形中，最简单的就是相似三角形． 在△ABC与△A′B′C′中， 如果∠A=∠A′, ∠B=∠B′, ∠C=∠C′, 且． 我们就说△ABC与△A′B′C′相似，记作△ABC∽△A′B′C′，k就是它们的相似比． 反之如果△ABC∽△A′B′C′， 则有∠A=∠A′, ∠B=∠B′, ∠C=∠C′, 且． （4）问题：如果k=1，这两个三角形有怎样的关系？ 三、探索新知． 在两个三角形中能象判定三角形全等一样用较少的条件说明两三角形相似吗? 在和中,,求证:∽ 证明: （5）、归纳总结：判定三角形相似的判定：如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似. 五、例题讲解 例1（补充）如图△ABC∽△DCA，AD∥BC，∠B=∠DCA． （1）写出所有相等的角； （2）若AB=10,BC=12,CA=6．求AD、DC的长． 分析：可类比全等三角形对应边、对应角的关系来寻找相似三 角形中的对应元素．对于（2）可由相似三角形对应边的比相等求出 AD与DC的长． 例2（补充）如图，在△ABC中，DE∥BC，AD=EC，DB=1cm，AE=4cm， BC=5cm，求DE的长． 分析：由DE∥BC，可得△ADE∽△ABC，再由相似三角形的性质，有，又由AD=EC可求出AD的长，再根据求出DE的长． 六、课堂练习 1．（选择）下列各组三角形一定相似的是（ ） A．两个直角三角形 B．两个钝角三角形 C．两个等腰三角形 D．两个等边三角形 2、如图，在正方形网格上有6个斜三角形：①ΔABC，②ΔBCD， ③ΔBDE，④ΔBFG，⑤ΔFGH，⑥ΔEFK.其中②～⑥中，与三角形①相似的是（ ） (A)②③④ (B)③④⑤ (C)④⑤⑥ (D)②③⑥ 3．（选择）如图，DE∥BC，EF∥AB，则图中相似三角形一共有（ ） A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 4．如图，在□ABCD中，EF∥AB，DE:EA=2:3，EF=4，求CD的长． 七、当堂检测 1、如图，四边形ABCD、CDEF、EFGH都是正方形. (1)⊿ACF与⊿ACG相似吗？说说你的理由. (2)求∠1+∠2的度数。 2．DE∥BC，（1）如果AD=2，DB=3，求DE:BC的值； （2）如果AD=8，DB=12，AC=15，DE=7，求AE和BC的长． 17、已知：如图，在正方形ABCD中，P是BC上的点，且BP=3PC， Q是CD的中点.ΔADQ与ΔQCP是否相似？为什么？ 3、如图，小明在打网球时，使球恰好能打过网，而且落在离 网5米的位置上，求球拍击球的高度h．(设网球是直线运动)