图形与坐标1.docVIP

乐恩教育教学设计方案 个性化教学辅导教案 学科数学学生姓名邵文琦年级八年级任课 老师李显辉授课时间2012年 11 月 25 日教 学 目 标教学内容： 图形与坐标1 考 点： 1：轴对称图形和中心对称图形的识别。2：利用图形变换的知识求作图形、设计图案等问题。3：图形与坐标知识，建立适当的直角坐标系描述物体的位置、图形的变换与坐标的变化、用不同的方式确定物体的位置。 能 力：在同一直角坐标系中，找出变化规律，感受坐标变化导致图形位置与形状的变化，重点：图形上点坐标变化与图形变化的关系 ，难点：图形的伸缩变换与坐标变化之间的关系。 方 法： 平面直角坐标系，它事实上在支撑着两个特别重要的内容，一个就是我们特别熟悉的函数性质的研究，另外还有一个特别重要的内容，就是几何图形它的性质的研究。 要习惯用坐标系来研究几何图形。 要习惯用坐标系来研究图形的变换。课 堂 教 学 过 程课前检查作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议: 过程课前交流，了解学生上次课的复习情况 知识梳理 1.、平面直角坐标系 2、点的坐标 3.特殊点的坐标特征 ⑴连接横坐标相同的点的直线_______于y轴，_______于x轴；连接纵坐标相同的点的直线于_______x轴， _______于y轴. ⑵横坐标轴上点的 为0；纵坐标轴上点的 为0. (3)各个象限内的点的坐标特征是： 第一象限( ， ) 第二象限( ， ) 第三象限( ， ) 第四象限( ， ) (4)对称点的坐标特征： 点P(x，y)关于x轴的对称点的坐标是 . 点P(x，y)关于y轴的对称点的坐标是 . 点P(x，y)关于原点的对称点的坐标是 . 5.距离与点的坐标关系 典型例题 例1 下面是崇山乡的行政区域图，借助刻度尺、量角器解决如下问题： （1）建立适当的直角坐标系，用坐标表示各村的位置；（2）用方位角和距离表示各村与乡政府所在地的位置关系． 　　分析 建立平面直角坐标系，选取原点是关键，根据题意，本题选乡政府所在地为原点最合适． 　　解 （1）以崇山乡政府所在地为原点，以正北方向为纵轴正方向建立直角坐标系，以0.6cm为1个长度单位．则各村的坐标为 　　美山村（2，4.5），秀水村（－2.5，3.5），幸福村（－3.6，0），康庄村（－1，－2），红花村（2.7，－0.7），绿树村（4.7，－3）； 美山村在崇山的北偏东25°方向上，到崇山的距离约为9km，秀水村在崇山的北偏西35°方向上，到崇山的距离约为7.5km，幸福村在崇山的正西方向上．到崇山的距离约为6.6km，康庄村在崇山的南偏西30°方向上，到崇山的距离约为4.2km，红花村在崇山的南偏东75°方向上，到崇山的距离约为5.1km，绿树村在崇山的南偏东60°方向上，到崇山的距离约为10km． 巩固练习 ⑴在平面直角坐标系中，点P（－1，3）位于（ ） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 ⑵已知△ABC三顶点坐标分别是A（-7，0）、B（1，0）、C（-5，4），那么△ABC的面积等于______． (3)各个象限内的点的坐标特征是： 第一象限( ， ) 第二象限( ， ) 第三象限( ， ) 第四象限( ， ) (4)对称点的坐标特征： 点P(x，y)关于x轴的对称点的坐标是 . 点P(x，y)关于y轴的对称点的坐标是 . 点P(x，y)关于原点的对称点的坐标是 . 跟踪练习： (5) x轴上两点P⑴坐标平面上，在第二象限内有一点P，且P点到x轴的距离是4，到y轴的距离是5，则P 点坐标为 . （6）已知点M到x轴的距离为3，到y轴的距离为2，则M点的坐标为（　 ） A．（3，2） B．（-3，-2） C．（3，-2）